安美课程下家园社协同育人路径初探  

作　　者：魏巍 李玲玲 王晶晶 

机构地区：[1]郑州市郑东新区玉溪初级中学 [2]郑州市郑东新区第二实验幼儿园

出　　处：《河南教育(教师教育)(下)》2025年第4期88-89,共2页

基　　金：2024年河南省基础教育教学研究项目一般课题“安美课程理念下家园社协同育人模式的实践研究”的成果。立项编号:JCJYC2429010X30。

摘　　要：家园社协同共育是实现学前儿童科学保教,保障学前教育质量的重要环节。本园锚定家园社协同育人“角色失衡、形式浅表、内容单一、保障薄弱”等问题,秉承“以幼为本,以安筑基,以爱绘美”理念,以园本“安美课程”实施为路径,着力从明确“以幼为本”协同育人理念、建立“多维聚力”协同育人机制、搭建“开放共融”协同育人平台、组织“合议共建”协同育人活动等方面,探索家园社协同育人实践路径,打造“安美合为”协同育人生态,以实现培养知常识、有意识、能力强、会护己的身心健康发展的“安美”儿童育人目标。

关 键 词：协同育人 学前儿童 筑基 学前教育质量 实践路径 育人目标 路径初探 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]