学生可持续发展

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西安国际港务区陆港初级中学 为学生可持续发展奠基
《西部教育研究(陕西)》2025年第4期I0005-I0005,共1页
西安国际港务区陆港初级中学是西安浐灞国际港创办的公办初级中学,学校全面委托陕西师范大学附属中学管理,秉承陕西师范大学附属中学“为学生可持续发展奠基”的办学理念,与陕师大附中同频共振,保持“同一理念、同一体系、同一文化、统...
关键词：西安国际港务区陆港初级中学 可持续发展 
新高考背景下构建高中生涯规划教育体系的实践研究
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第3期28-29,共2页谢悦 谢爱萍 鲁晓 
河南省教育科学规划2024年度一般课题“‘三新’背景下普通高中学生综合能力发展指导实践研究”的阶段性成果,课题批准号:2024YB0737。
生涯教育不但是社会和时代发展的需要,也是学生可持续发展和创造性发展的需要,更是全面推进素质教育的需要。因此,开展生涯教育意义重大。本期,我们关注生涯教育,从体系构建、课程实践等方面进行深入探讨,以期助力学校生涯教育科学开展。
关键词：生涯教育 课程实践 推进素质教育 新高考背景 高中生涯规划教育 体系构建 创造性发展 学生可持续发展 
探寻新时代教师专业成长的管理密码
《教育实践与研究》2025年第5期1-1,共1页顾焕娟 
学校是提高教育教学质量,落实立德树人根本任务,实现学生可持续发展,促进教师专业成长的主阵地。党的十八大以来,国家对教师队伍建设高度重视。习近平总书记强调,“要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓”。因此,...
关键词：业务精湛 教师专业成长 立德树人 教育强国 教师队伍建设 党的十八大以来 德才兼备 学生可持续发展 
以关键办学能力提升服务学生可持续发展
《职教通讯》2025年第2期16-18,共3页姜汉荣 
建设教育强国是一项复杂的系统工程,需要全社会的共同努力,也需要职业教育的大发展。《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》(以下简称《纲要》)第二十二条明确提出,要“提升职业学校关键办学能力”。2022年,《关于深化现代职业教育体...
关键词：教育强国 办学能力 一体两翼 现代职业教育体系建设 战略部署 学生可持续发展 提升服务 系统工程 
USR模式下小学数学单元习题“结构化”的策略研究
《广东教育(综合版)》2025年第1期44-45,共2页李天影 
小学数学单元习题结构化是指在大单元、大结构、大资源的USR(Unit-Structure-Resource)模式,将单元内的习题按照其内在的逻辑关系进行有机整合,旨在指向学生的专家思维、关键能力和素养意识的培养,促进学生可持续发展。《义务教育数学...
关键词：小学数学 学生核心素养 逻辑关系 义务教育数学课程标准 USR 结构化 能力和素养 学生可持续发展 
论拔尖创新人才早期培养中的误区、缘由与对策
《高等学校文科学术文摘》2024年第10期136-137,共2页杨清 
一、拔尖创新人才早期培养中的误区第一,早期培养过度注重选拔以致竞争泛化。首先,影响学生可持续发展。学生为了通过选拔,要投人大量时间反复“刷题”,机械而大量的考试练习可能消磨学生的兴趣。其次,助推教育生态的恶化。一方面教育...
关键词：拔尖创新人才 早期培养 教育焦虑 学生的兴趣 误区 学生可持续发展 刷题 选拔 
个性化视域下如何拓展心理健康教育资源
《青春期健康》2024年第20期62-63,共2页朱小佳 
在心理健康教育中,教师要根据学生的心理发展规律,运用心理学的教育方法,培养学生良好的心理素质。在此过程中,教师要给予他们个性化的心理辅导。教师要通过观察、调查,了解每一个学生面临的心理问题,并为他们提供必要的帮助,促使其矫...
关键词：心理发展规律 心理健康教育 健全的人格 每一个学生 心理辅导 个性化 心理学 学生可持续发展 
欧盟高校学生可持续发展能力培养举措:博洛尼亚大学和隆德大学的案例分析
《黑龙江高教研究》2024年第10期92-99,共8页蒋洪池 肖莎 
湖北省高校人文社科重点研究基地——大学生发展与创新教育研究中心科研开放基金“比较视域中的大学绿色教育实施路径探析”(编号:DXS2023003)。
欧盟制定的《绿色能力:欧洲可持续发展能力框架》将可持续发展能力确定为“体现可持续性的价值观”“应对可持续性的复杂性”“展望可持续发展的未来”“为可持续发展采取行动”等四个关键领域,旨在为全球的可持续发展教育实践提供参照...
关键词：欧盟高校 可持续发展能力 博洛尼亚大学 隆德大学 
“和的奇偶性”教学片断与思考
《小学数学教育》2024年第14期95-97,共3页杨梅芳 
“和的奇偶性”是一次探索规律的主题活动。通过探索加法算式中和的奇偶性规律,学生能够感受加法运算中“和的奇偶性”与“加数的奇偶性”之间是有关系的,它们之间的规律是可以表达的,并在此过程中进一步丰富对奇数、偶数的认识,发展推...
关键词：探索规律 奇偶性 创新实践 教学片断 加法运算 推理意识 学生可持续发展 交流活动 
“劳”有所获,“动”有所为——江西省南昌市红谷滩区腾龙学校生态劳动教育纪实
《环境教育》2024年第6期115-115,共1页罗仁华 
江西省南昌市红谷滩区腾龙学校创办于2019年,是红谷滩区重点打造的九年一贯制品牌学校。学校秉持“崇真尚美”的办学理念,办适合学生可持续发展的“真教育”,把培养学生的个性、健全学生的人格与科学文化知识的传授、专业技能的培养统...
关键词：九年一贯制 品牌学校 办学理念 腾龙 生态劳动 江西省南昌市 学生可持续发展 有所为 
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