个性化视域下如何拓展心理健康教育资源  

作　　者：朱小佳 

机构地区：[1]江苏省张家港市第二中学

出　　处：《青春期健康》2024年第20期62-63,共2页Adolescent Health

摘　　要：在心理健康教育中,教师要根据学生的心理发展规律,运用心理学的教育方法,培养学生良好的心理素质。在此过程中,教师要给予他们个性化的心理辅导。教师要通过观察、调查,了解每一个学生面临的心理问题,并为他们提供必要的帮助,促使其矫正心理、行为方面的问题。这样的心理健康教育促使学生可持续发展,能让每一个学生都形成健全的人格和健康的心理品质。

关 键 词：心理发展规律 心理健康教育 健全的人格 每一个学生 心理辅导 个性化 心理学 学生可持续发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]