教育综合改革

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相关机构:中华人民共和国教育部北京师范大学中国教育科学研究院华东师范大学更多>>
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以深化教育综合改革推进教育强国建设的政策理路
《西北工业大学学报(社会科学版)》2025年第2期41-49,共9页薛二勇 王红伟 
北京市社会科学基金重大项目“京津冀优质教育资源共享的体制机制研究”(18ZDA03)。
教育强国建设既是时代需求,也是教育改革发展的内在需求,更是人民接受高质量教育的迫切需求。深化教育综合改革是建成教育强国的根本动力,是办好人民满意教育的内在要求,是为党育人、为国育才的实践方略。创新教育体制机制,统筹一体化改...
关键词:教育强国 教育综合改革 教育科技人才一体化 教育评价 职普融通 
教育综合改革视域中的高校思政课建设:价值意蕴、基本逻辑与优化路径
《成都师范学院学报》2025年第2期98-109,共12页项众 张国献 
国家社科基金高校思政课研究专项(21VSZ031);上海市教育科学规划项目(2024ZSS042)。
在教育综合改革视域中,高校思政课作为维护国家意识形态安全、促进学生全面发展和推动文化传承创新的重要抓手之一,其重要性日益凸显。高校思政课建设应遵循党的创新理论与思政课政治引领的协同共生、教学内容守正与创新的协调发展、教...
关键词:思政课程 教育综合改革 党的创新理论 教师队伍建设 高等院校 教育强国 
面向智能时代的教育系统性变革:数字化赋能教育综合改革
《电化教育研究》2025年第4期5-12,共8页黄荣怀 刘嘉豪 潘静文 刘梦彧 张国良 
当前,正处于技术驱动教育系统性变革的关键窗口期。面对智能技术迭代加速及其对教育系统的全方位渗透,文章提出以数字化赋能教育综合改革,加速教育系统性变革的行动框架。具体包括:(1)前瞻性教育规划作为实践指引,综合考量未来可能出现...
关键词:教育综合改革 教育数字化 教育系统性变革 人机价值对齐 人机协同 场景 证据链 
科技教育与人文教育协同发展(笔谈)
《中国高教研究》2025年第4期10-16,共7页王义遒 胡显章 马陆亭 陈洪捷 
“强化科技教育和人文教育协同”是推进中国式现代化的迫切需要.党的二十届三中全会《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》(以下简称《决定》)和中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》提...
关键词:中国式现代化 科技教育 协同发展 教育综合改革 
教育强国战略下加快湖南教育强省建设路径探索
《当代教育论坛》2025年第2期1-6,共6页杨颖 
湖南省社科基金委托项目“新时代高校廉洁文化教育研究”(编号:22WTC34)的阶段性研究成果。
教育是国之大计、党之大计。《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》为未来十年建成教育强国指明了方向和路径,对推进强国建设、民族复兴伟业具有重大而深远的战略意义。本研究从学理视角分析教育强国建设的内在逻辑,从哲理视角探究教...
关键词:教育强国 教育强省 教育综合改革 高质量教育体系 
小学音乐课堂中陶笛教学的实践与思考
《天津教育》2025年第9期135-137,共3页黄海洋 
随着教育综合改革的持续深化,全面育人理念已被提升至前所未有的高度。国家教育工作方针着重指出,要坚定不移地走中国特色社会主义道路,致力于培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,特别强调美育的核心地位。在这一背景下,...
关键词:教育综合改革 学校教育实践 小学音乐教学 育人理念 小学音乐课堂 器乐教学 课堂教学 音乐教育 
人工智能时代,思政课如何攻与守
《当代广西》2025年第6期54-54,共1页姚高翔 
继ChatGPT之后,DeepSeek引起了社会各界对AI的关注,以人工智能赋能千行百业乃大势所趋,思政课教学亦不例外。党的二十届三中全会就深化教育综合改革问题提出了要统筹推进育人方式改革。习近平总书记也曾强调,思政课的本质是讲道理,要注...
关键词:DeepSeek 教育综合改革 思政课 育人方式 人工智能 
构建支持全面创新体制机制
《时事报告》2025年第3期F0002-F0002,共1页
抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,深化教育综合改革、科技体制改革和人才发展体制机制改革,健全新型举国体制,提升国家创新体系整体效能。2025年1月20日,我国“人造太阳...
关键词:创新体制机制 科技体制改革 教育综合改革 
新闻提要
《江淮》2025年第3期37-37,共1页
今年全国两会上,“改革”是重要关键词。3月5日,习近平总书记参加十四届全国人大三次会议江苏代表团审议时,强调“通过深化改革开放不断除障碍、增动能”。3月6日,在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员并参加联组...
关键词:教育综合改革 动能 深化改革开放 习近平 
什么是“一节好课”:视角、思考与探索(上)
《小学教学(数学版)》2025年第3期4-9,共6页刘坚 侯慧颖 
2024年9月,新世纪(北师大版)第五版教材投入使用。在这个重要的时间节点,为了使一线教师、教研员深度了解新版教材的编写思路和特色,2024年10月9日-12日,在吉林长春召开了第22届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨会(相关报道见本刊2...
关键词:教育综合改革 新版教材 一线教师 教研员 新课堂 新教材 协同创新 系列研讨会 
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