幼儿活动

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在幼儿活动中发掘科学元素
《小学科学》2025年第9期130-132,共3页李凯梅 
幼儿阶段是了解客观世界、学习科学基础知识的关键时期。在学前教育阶段开展科学教育工作,有助于启蒙幼儿的智力,培养幼儿的科学探究精神和相关能力,促进幼儿的全面发展。幼儿园教师应针对科学教育做好幼小衔接工作,从幼儿的日常生活中...
关键词：幼小衔接 科学元素 幼儿活动 
幼儿园游戏活动情境下师生互动教学的路径
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期017-020,共4页侯英敏 
幼儿园是培养幼儿活动能力的场所,在教育行业深化改革的背景下,幼儿园应践行素质教育理念,调整优化传统的教育模式,在幼儿与教师之间构建互动联系,拓展延伸教育空间。幼儿年龄层次较低,教师开展教育工作,应重视游戏与教育的有机融合,结...
关键词：幼儿园 师生互动 幼儿活动热情 教学路径 
传统文化浸润童心,文化教育融入生活——中华优秀传统文化融入幼儿活动的行为研究
《现代教育与实践》2025年第7期164-166,共3页张亚雯 张宇婧 
我国是一个有着五千年历史的文化古国,五千年的历史孕育着诸多灿烂的优秀传统文化,因此在新课改和新时代的环境背景下,中华优秀传统文化需要融入到幼儿的活动当中,这也是幼儿教育时间改革的全新探索方向。本文在探究幼儿教育发展改革的...
关键词：中华传统文化 浸润童心 教育融入 幼儿活动 行为研究 
基于STEAM教育理念的绘本活动的思考与探索
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期013-016,共4页田阳 李中亚 
本论文探讨了基于STEAM教育理念的绘本活动及其在幼儿教育中的意义与实践策略。绘本活动通过整合科学、技术、工程、艺术和数学等学科知识,促进儿童对概念的理解、激发创意、提升沟通表达能力,并通过团队合作培养共赢意识。本文还讨论...
关键词：STEAM教育 绘本 幼儿活动 教育策略 
传统文化教育下幼儿园内活动的智慧设计
《视周刊》2025年第6期131-131,共1页王建银 
随着传统文化教育在幼儿教育范畴内的贯彻执行,教师着意优化幼儿活动的层次感与品质感,有效启迪幼儿的民族荣誉感与文化自信心。为了加速传统文化教育的优质推广,教师深度研讨传统文化教育的教学价值,详细总结传统文化教育应用于幼儿活...
关键词：幼儿活动 传统文化教育 幼儿教育 智慧设计 层次感 教学价值 幼儿园 品质感 
彩虹桥下的欢笑——多元化幼儿活动设计与实践
《视周刊》2025年第6期112-112,共1页边巴次仁 
幼儿期是个体发展的重要阶段,这一时期的教育活动对于幼儿未来的成长具有深远的影响。传统的幼儿教育模式往往侧重于知识的灌输,而忽视了幼儿的兴趣、特长及个性化需求。为了改变这一现状,本文提出了“彩虹桥下的欢笑”多元化幼儿活动...
关键词：幼儿活动 幼儿教育 彩虹桥 个性化需求 学习兴趣 综合素质 多元化 激发幼儿 
从经验到循证:基于幼儿活动档案实施动态评估的实践探索
《学前教育》2025年第3期42-46,共5页陈晓娟 葛琳 
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“动态评估视角下幼儿活动档案的应用研究”(批准号:B/2021/04/08)的阶段性研究成果。
我园一直以来都十分关注儿童发展评估,重视借助观察评估、基于个体差异,促进幼儿富有个性的发展。我们大致经历了四个研究发展阶段。2014年,我们以幼儿观察记录为主要的评估形式。在实践和反思中我们发现,教师在幼儿观察记录中的主观性...
关键词：幼儿活动 课程游戏化 幼儿行为 实践探索 档案 评估形式 关注儿童 个体差异 
珍视每颗童心,筑造百样童年
《早期教育》2025年第8期F0003-F0003,共1页马莹桦 
苏州高新区闻鼓幼儿园位于苏州高新区。幼儿园秉持着“多闻鼓声,智惠丰收”的办园理念和“珍视每颗童心,筑造百样童年”的办园宗旨,以“听,儿童的一百种语言;创,儿童的一百个世界;伴,儿童的一百分时光”为办园目标,打造充满创造想象的...
关键词：运河文化 中华优秀传统文化 幼儿活动 园本课程 苏州高新区 办园理念 幼儿园 大运河 
幼儿园集体教学活动小结的应用、问题与优化策略
《幼儿教育研究》2025年第1期29-32,共4页吕萍 张幼宁 
上海市浦东新区2023年度区级重点课题“幼小科学活动双向衔接与联合研修方式的实证研究”(编号:2023A012)的研究成果之一。
集体教学活动是幼儿园课程实施的重要途径,一般由活动导入、活动过程、活动延伸等环节组成。集体教学活动小结是指在集体教学活动各个环节的导入和结束部分、活动结束时,教师运用幼儿易于理解、听得懂的语言概括和回顾活动内容或者活动...
关键词：集体教学活动 幼儿活动 现场观察 课堂评估 引导式 评分系统 教学设计 文本分析法 
儿童行为地图的创新实践与研究探索
《动漫界(幼教365)》2025年第4期18-19,共2页吴冬梅 景晓宁 
2023年7月,教育部、财政部、国家发展改革委联合发布《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》,明确指出:要“加快构建幼有优育、学有优教的高质量基础教育体系”。学前教育是我国基础教育的奠基阶段,其高质量发展意义重大。...
关键词：幼儿活动 基础教育体系 奠基阶段 国家发展改革委 学前教育 室内外环境 环境适宜性 环境优化 
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