教学价值

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实现趣味实验的教学价值
《小学科学》2025年第13期100-102,共3页陈泽良 
实验活动贯穿于学生科学学习的始终,它是学生学习科学的重要方式,也是科学课程的重要内容。为了让学生能够更积极主动地参与到科学实验探究中,在实验的过程中实现对科学知识的体验、感悟与内化,实现实验价值,小学科学教师就要把握实验特...
关键词：小学科学 趣味实验 实施对策 
红色文化融入小学语文教学的路径研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期130-133,共4页汪兰青 
新课程标准的要求下,教师们逐渐增加了对红色文化材料的抽取,以提高其核心素质。在我国的小学语文教科书中,有大量的红色文化,例如爱国文化和革命精神。它独特的形式,鲜明的文化内涵和社会主义核心价值观,使学生的核心素质得到更好的发...
关键词：红色文化 小学语文 教学价值 融合路径 
数字化技术赋能小学英语教学质量提升的策略研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期103-106,共4页唐雪峰 
在新课标视域下,数字化技术的运用无疑能够给课堂教学质量的提升提供巨大帮助,改变学生以往对英语学习感到枯燥的现象。教师可以结合预习任务构建、情境创设、游戏化教学、课后作业优化等方式,带给学生多样化的教学活动,全方位培养学生...
关键词：小学英语 数字化技术 现状分析 教学价值 教学策略 
法治人才培养中法律英语课程教学价值及实践策略
《区域治理》2025年第8期0038-0040,共3页陈滢 
法治人才培养中的法律英语课程教学,不仅有助于培养学习者的国际化法治视野与思维,强化学习者涉外法律文书处理能力,还可提升学习者未来对国际法律事务的参与竞争力。当前法治人才培养中法律英语课程教学还面临法律英语教学内容体系化...
关键词：法治人才培养 法律英语课程 教学实践 
生活化视频素材应用于语文课堂的教学价值
《视周刊》2025年第7期49-49,共1页周立军 
随着“以生为本”教育理念的大范围推广,教师自觉在语文课堂上引入新技术、输入新资源,科学促进课文赏析活动走向提质增效。为了架构高体验的课文赏析环境,教师智慧引进生活化视频素材,以此解析课文内容中的生活情境、人际活动、亲民气...
关键词：课文内容 语文课堂 以生为本 视频素材 语文教学 生活化 生活情境 教学价值 
浅析小学数学合作式教学价值及方法
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期029-032,共4页孙雪丽 
合作式教学是一种关注学生在课堂上的合作探究和自主交流的教学方式,同时也应当是渗透在小学数学教学课堂上的一种重要教学方法。在当下的小学数学教学过程中,教师要着重关注合作式教学法的开展,让学生能够充分利用好周围的师生资源,达...
关键词：小学数学 合作式教学 教学价值 教学方法 
小题大做 借题发挥
《初中数学教与学》2025年第4期17-19,22,共4页王丽平 
《义务教育数学课程标准(2022年版)》强调,教师要让学生体会数学知识之间的联系,在探索真实情境所蕴含的关系中,发现问题和提出问题,运用数学知识与方法分析问题和解决问题,让数学学习成为再创造、再发现的过程[1].本文对一道典型的习...
关键词：真实情境 数学思维能力 借题发挥 教学价值 一题多解 义务教育数学课程标准 数学知识 小题大做 
多媒体技术在高二物理教学中的价值与实践
《数理天地(高中版)》2025年第8期175-177,共3页杨国鲲 
在现代教育环境中,多媒体技术作为一种新兴的教学工具,已经广泛应用于各个学科的教学中.本文探讨多媒体技术在高二物理教学中的应用价值与实践方法,旨在为教师提供有效的教学参考,提高教学质量.通过分析多媒体技术的重要性、具体应用方...
关键词：多媒体技术 高二物理 教学价值 
跨学科视域下地方志的教学价值与实践路径研究
《地理教学》2025年第8期37-40,共4页盘伟国 李文翎 
广东省研究生教育创新计划项目“生活中的地理教学案例库”(项目编号:2023ANLK_060)的阶段性研究成果。
地方志具有地方独特、时间延续和内容丰富等特征,具备开展跨学科主题学习的教学价值,能促进跨学科主题学习中学科壁垒的融通,推动跨学科主题学习过程的具身回归,可以在地方文化传承、育人模式构建方面发挥重要的作用。本文据此提出在跨...
关键词：地方志 跨学科主题学习 教学价值 学习实践 
小学数学跨学科教学价值、困境及优化路径
《求知导刊》2025年第11期47-49,共3页顾天慧 
跨学科教学要求教师在教学中自觉地打通学科关节、打破学科壁垒,让不同学科知识、方法、思想、文化和精神相互联结、对话和融合。然而,当下的跨学科教学面临着一些困境,如观念困境、素养困境和结构困境等,这些困境严重制约了学生的学习...
关键词：小学数学:跨学科教学 价值 困境 优化路径 
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