浅析小学数学合作式教学价值及方法  

作　　者：孙雪丽 

机构地区：[1]环县洪德镇河连湾小学,甘肃 庆阳 745708

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期029-032,共4页

摘　　要：合作式教学是一种关注学生在课堂上的合作探究和自主交流的教学方式,同时也应当是渗透在小学数学教学课堂上的一种重要教学方法。在当下的小学数学教学过程中,教师要着重关注合作式教学法的开展,让学生能够充分利用好周围的师生资源,达到事半功倍的学习效果。本文将首先对小学数学合作式教学价值进行简要分析,然后再从依托小组合作探究,进行趣味课堂引入、搭建课堂问题支架,培养自主学习能力、小组内部分工合作,开展数学实践活动、进行组内生生互评,开展高效成果反馈这四个层面对小学数学合作式教学的具体策略进行分析和探讨。

关 键 词：小学数学 合作式教学 教学价值 教学方法 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]