语文课堂

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初中语文课堂阅读与写作的整合路径探索
《作文》2025年第12期32-33,共2页吴莉馨 
在当今社会,信息传播速度飞快,知识更新迭代日益加速,这对人才的语文素养提出了更高标准的要求。初中阶段作为学生语文能力提升的关键时期,其语文课堂教学的质量显得尤为重要。阅读教学与写作训练,作为语文教学的两大核心要素,在培育学...
关键词：初中语文 阅读 写作 整合路径 
建构语用型初中语文课堂教学的几点思考
《作文》2025年第12期34-35,共2页杨玉香 
语文学科兼具人文性和工具性,由于多种原因,语文学习出现重人文性而轻工具性的窘状,这不利于学生语言理解能力和运用能力的培养。基于此,在日常语文教学中,教师应引导学生不断积累语言,结合语境及背景学会理解和揣摩其内涵,举一反三,灵...
关键词：初中语文 语言学习 语用型 课堂教学 
如何构建高中语文课堂的召唤结构
《作文》2025年第12期55-56,共2页罗卫芳 
每一部文学作品都具有开放性,如果教师在教学时将放之四海而皆准的“标准”答案强加于学生,不仅剥夺了学生思考的权利,久而久之也会让学生失去继续学习的动力。对文本的解读往往是多元的,且具有不确定性,可称之为“召唤结构”。教师应...
关键词：高中语文 召唤结构 《峨日朵雪峰之侧》 构建策略 
高中语文课堂思辨性阅读教学策略运行的实践研究
《作文》2025年第12期61-62,共2页王丽丽 
思辨性阅读作为一种有效的阅读方式,有助于学生形成良好的阅读思维与品质。本文就高中语文课堂思辨性阅读教学策略的运行问题进行探讨,通过教学实践探索可行的实施路径,为高中语文阅读教学提供一些建议和参考。
关键词：高中语文 思辨性阅读 教学策略 
信息技术赋能中学语文课堂的策略探究
《中小学信息技术教育》2025年第S1期67-68,共2页周珍琴 
教育信息化给传统教学模式带来挑战,为应对这一挑战,教师需整合信息技术与学科教学,以信息技术优势促进课堂教学效果提升。现阶段,中学语文教学更需要引入信息技术,利用新型科技构建新型课堂。本文以中学语文课堂为例,探讨信息技术在语...
关键词：信息技术 中学语文 课堂应用 
任务驱动,评价先行,让语文课堂真生长——以统编教材四年级下册习作单元《海上日出》为例
《进展》2025年第S1期137-138,共2页宋富会 冉鹃 
长期以来,语文教学中教学评分离的现象比较突出,目标模糊导致教学“走过场”,教师更多关注的是教和学,对课堂教学中评价的研究不够,但评价活动又是教学活动的有机组成部分,它的重要功能是导向,能保障教学目标的有效实现。
关键词：语文教学 任务驱动 教评统一 
支架理论下的语文课堂教学实施策略研究
《进展》2025年第S1期124-126,共3页李悦 
实施新修订的《义务教育课程方案和课程标准》,对推动义务教育高质量发展、全面建设社会主义现代化强国具有重要意义。《义务教育语文课程标准(2022年版)》清晰地界定了语文核心素养的培养目标,着重指出学生在阅读过程中培养的品格和能...
关键词：核心素养 知识进阶 学习支架 
美育熏陶化视角下大学语文课堂教学实践探究
《语言与文化研究》2025年第3期90-93,共4页刘涵 牛振 孟朔朔 
大学语文是面向高校学生开设的一门公共基础课程。大学语文课堂的“熏陶式”教学方式,指的是在多情景教学方式下,使得学生深受优秀传统文化的熏陶,增加文学文化知识储备,有意识引导学生不做文学的“旁观者”,主动做文学的“参与者”和...
关键词：美育熏陶化 “熏陶式”教学 大学语文 教学改革 
新课改背景下探究式教学法在小学语文课堂中的应用探析
《成功》2025年第13期0056-0058,共3页黄丽华 
在新课程改革背景下,教育领域正经历着深刻变革。为更好地满足学生的学习需求并培养其综合素质,教育工作者积极探索多元化的教学方法。其中,探究式教学法以其创新性和实践性的特点,在小学语文课堂中展现出显著的应用价值。本文旨在探讨...
关键词：新课改 小学语文 探究式教学 应用研究 
新《课标》背景下高中语文课堂教学有效性提高策略
《中华活页文选(高中版)》2025年第7期0097-0099,共3页李云凤 
在新《课标》背景下,以学生为主体的价值观的确立,为高中语文教学的发展带来了新的机遇和挑战。新《课标》要求高中语文课堂教学应更多地关注学生的主体地位和学习效果。本文阐述了新《课标》背景下提高高中语文课堂教学有效性的意义,...
关键词：新《课标》 高中语文 课堂教学 有效性 
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