建构语用型初中语文课堂教学的几点思考  

作　　者：杨玉香 

机构地区：[1]江苏省南通市能达中学

出　　处：《作文》2025年第12期34-35,共2页

摘　　要：语文学科兼具人文性和工具性,由于多种原因,语文学习出现重人文性而轻工具性的窘状,这不利于学生语言理解能力和运用能力的培养。基于此,在日常语文教学中,教师应引导学生不断积累语言,结合语境及背景学会理解和揣摩其内涵,举一反三,灵活运用语言,不断提升语文素养。

关 键 词：初中语文 语言学习 语用型 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]