语言学习

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建构语用型初中语文课堂教学的几点思考
《作文》2025年第12期34-35,共2页杨玉香 
语文学科兼具人文性和工具性,由于多种原因,语文学习出现重人文性而轻工具性的窘状,这不利于学生语言理解能力和运用能力的培养。基于此,在日常语文教学中,教师应引导学生不断积累语言,结合语境及背景学会理解和揣摩其内涵,举一反三,灵...
关键词:初中语文 语言学习 语用型 课堂教学 
共情英语——语言学习中的情感共鸣与交流桥梁
《进展》2025年第S1期119-121,共3页吕施乐 
在全球化背景下,英语教学已不再局限于语言知识的传授,而是越来越多地注重学生综合能力的培养,尤其是跨文化交际能力和共情能力。本论文旨在探讨初中英语教学中如何融入共情教学法,以提升学生的英语学习效果和人际交往能力。本文通过列...
关键词:共情英语 初中英语教学 跨文化交际 情感共鸣 
基于POA理论的高职英语教学模式研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期137-139,共3页努日曼古丽·艾尼 
高职教育在培养应用型人才方面发挥着重要作用,而英语作为一门全球通用的语言,已成为学生综合素质提升的重要组成部分。POA(Process-Oriented Approach)理论是一种强调学习过程的教学方法,旨在通过关注学习过程中的互动、反馈和反思,促...
关键词:POA理论 高职英语 教学模式 语言学习 
沉浸式教学在小学英语教学中的应用策略探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期159-162,共4页张璐 
随着全球化交流加深,语言已成为国家“软实力”的象征,课堂教学不仅是学习语言的重要场所,并且是提升教学策略的有效途径之一。沉浸式教学作为一种创新型的教学方法,是通过融入真实有趣的情景式教学课堂,带领学生在多样化的情景中学习...
关键词:沉浸式教学 小学英语 语言学习 应用策略 
听力筛查聆听世间美好
《健康博览》2025年第4期54-55,共2页薛秋霞 
正常的听力是语言学习的前提。通常情况下,听力正常的孩子在4~9个月开始牙牙学语,最晚不超过11个月,这是语言发育重要的阶段性标志。如果孩子从小处于无声的世界,没有良好的语言环境,不能在11个月前开始牙牙学语,错过2~3岁这一语言发育...
关键词:语言学习 无声世界 语言环境 听力筛查 牙牙学语 
大模型冲击语言学
《环球科学》2025年第7期72-77,共6页本·布鲁贝克 柳明扬(翻译) 
世界上每个婴儿都能在出生后短短几年内学会一门语言,这样看学习语言似乎并不难。但要弄清楚这个过程是怎样运作的,就是另一回事了。对此,语言学家已经提出过详细的理论解释,但机器学习近来的发展又给这一领域增添了新的难题。计算机科...
关键词:机器学习 语言学习 大模型 语言模型 婴儿 
依托技术给养的移动语言学习发展路径与习得机制研究
《贵州师范学院学报》2025年第3期74-84,共11页李青 翁克山 
海南省高等学校教育教学改革重点研究项目“移动语言学习的情境化多模态属性研究”(Hnjg2023ZD-28)。
作为无边界校园建设和外语学习模式深度混合化的产物,移动语言学习(Mobile-assisted Language Learning,简称MALL)构建了教室、实地和网络之外的第四维外语学习空间。在新兴技术的加持下,MALL经历了移动语言学习、泛在语言学习和情境化...
关键词:移动语言学习 泛在语言学习 情境化多模态语言学习 给养 学习模式 习得机制 
第二语言学习者普通话单字调声学实验研究
《语言与翻译》2025年第1期73-79,共7页滕红 
新疆维吾尔自治区教育厅2025年度自治区高校基本科研业务费建设类一般项目“南疆中小学统编语文教材使用调查”(XJEDU2025J095);教育部人文社会科学规划基金项目“新疆南疆农村青壮年劳动者国家通用语言口语能力调查及提升策略研究”(22YJA740032)。
运用声学实验的方法,对第二语言学习者普通话单字调进行声学采集,获得2040个语音样本。结果表明:普通话共有4个声调调位,即阴平/44/、阳平/423/、上声/312/、去声/52/;音长按照从大到小依次排列为:上声>阴平>阳平>去声;男性总调域过窄,...
关键词:声学实验 普通话 单字调 调位 
发现程序与分布:语言习得有效模型——从ChatGPT语言学习说起
《华文教学与研究》2025年第1期1-8,共8页陈保亚 陈樾 
国家社科基金重大项目“我国民族音乐文化与语言数据集成及共演化研究”(22&ZD218)。
ChatGPT的出现引人关注,其最显著的进展应该是自然语言文本的生成。ChatGPT能够生成崭新的合法句子,说明ChatGPT已经获得了自然语言文本的单位和生成规则。ChatGPT不需要和经验打交道,不具备“酸、甜、苦、辣、痛、悲、愁”等词汇背后...
关键词:玛丽房间 元语言 初始概念 发现程序 
英语课程教学中自主学习能力的提升——评《英语教育理论与教学策略研究》
《中国教育学刊》2025年第3期I0009-I0009,共1页曲丽丽 
自主学习能力是指学习者在没有外部强制的情况下,能主动运用学习策略,有效管理学习时间,独立获取、整合和应用知识及技能的能力。英语课程教学中注重培养学生的自主学习能力,不仅能够帮助学生更好地适应快速变化的学习环境,提高学习效率...
关键词:英语教育 自主学习能力 语言学习理论 英语综合运用能力 教学研究 内在学习动机 教学策略研究 学习策略 
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