英语综合运用能力

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英语课程教学中自主学习能力的提升——评《英语教育理论与教学策略研究》
《中国教育学刊》2025年第3期I0009-I0009,共1页曲丽丽 
自主学习能力是指学习者在没有外部强制的情况下,能主动运用学习策略,有效管理学习时间,独立获取、整合和应用知识及技能的能力。英语课程教学中注重培养学生的自主学习能力,不仅能够帮助学生更好地适应快速变化的学习环境,提高学习效率...
关键词：英语教育 自主学习能力 语言学习理论 英语综合运用能力 教学研究 内在学习动机 教学策略研究 学习策略 
OBE导向下利用英文名著阅读提升学生读后续写自主能力的策略研究
《师道（教研）》2024年第12期196-197,共2页贾海宁 
随着国家新课标和新高考的实施,如何培育学生的学科核心素养成为了广大师生面临的一项重要挑战。读后续写作为新高考写作的考查方式,要求学生具备一定的读写能力和创新思维能力。为了提高学生的英语综合运用能力,广大英语教师开始注重...
关键词：学科核心素养 高考写作 自主能力 考查方式 读写能力 英语综合运用能力 读后续写 新课标 
高考英语一轮复习中词汇备考的意义、策略与途径
《考试与招生》2024年第12期19-21,共3页张涛 潘云峰 樊晓燕 
在高考英语备考的过程中,词汇作为语言的基石,其重要性不言而喻。掌握充足的词汇量不仅是成功应对考试的基础,更是提高英语综合运用能力的关键。正如英国语言学家威尔金斯说的:没有语法,表达甚微;没有词汇,表达为零。2024年高考英语新课...
关键词：高考英语 一轮复习 语法填空题 威尔金斯 备考 英语综合运用能力 策略与途径 英语新课标 
语篇宏观视角下高中英语读写教学的创新策略
《年轻人（C版）（学校天地）》2024年第12期55-57,共3页胡晓凤 
2022年湖南省外语基础教育研究项目“语篇宏观视角下中学英语读写教学模式建构与实践研究”(项目编号:YB13)阶段性研究成果。
随着新课标、新教材和新高考制度的实施,高中英语课程对学生的英语综合运用能力提出了更高的要求。如何有效地提升学生的阅读能力和写作能力,已成为英语教师亟需解决的问题。从语篇宏观视角出发,对高中英语读写教学模式进行创新探索,有...
关键词：宏观视角 新高考制度 新教材 高中英语课程 创新探索 英语综合运用能力 英语综合素质 创新策略 
鲁教版初中英语教材中读写一体化策略的实证研究
《中学生英语》2024年第44期115-116,共2页左新阁 
引言本文旨在探讨鲁教版初中英语教材中实施读写一体化策略的有效性。在当前的教育环境中,提升学生的英语综合运用能力显得尤为重要。鲁教版教材的特点在于其将阅读与写作紧密结合,旨在通过这种一体化的教学方法,不仅加深学生对语言的理...
关键词：读写一体化 鲁教版 初中英语教材 教材开发 英语综合运用能力 策略的有效性 教学方法 教材的特点 
高考英语书面表达:打开思路,放大格局——以2024年高考英语新课标Ⅰ卷书面表达为例
《广东教育（高中版）》2024年第10期53-55,共3页谢春梅 
高考英语书面表达作为衡量考生英语综合运用能力的重要题型,近年来愈发凸显考生思路开阔的重要性。然而,许多考生除了语言基础不扎实、表达受阻这一最常见的问题外,思路不开阔的问题也越来越常见。比如,遇到“活动内容或过程”“活动意...
关键词：高考英语 打开思路 书面表达 写作要点 英语综合运用能力 新课标Ⅰ卷 英语新课标 考生 
基于高中英语核心素养的“读后续写”实践策略分析
《中学生英语》2024年第36期95-96,共2页刘承祁 
湖南省教育科学研究工作者协会课题《基于高中英语核心素养的“读后续写”教学实效研究》本课题批准号:XDJ2022064;湖南省基础教育教学改革项目《基于高中英语核心素养的“读后续写”实践研究》本课题批准号:Y20230859。
随着全球化的深入发展,英语作为国际交流的重要工具,其教学质量备受关注。高中英语核心素养的提出,为英语教学指明了方向。其中,“读后续写”作为一种有效的英语教学方法,能够帮助学生提升英语综合运用能力。本文将从高中英语核心素养...
关键词：英语核心素养 实践策略 国际交流 英语综合运用能力 读后续写 教学策略 语言运用能力 教学质量 
新课程改革下初中英语写作创新教学方式探究被引量：1
《课堂内外（高中版）》2024年第35期48-49,共2页顾小青 
作为教师,要注重对写作技巧的研究,加强写作指导,从而培养学生熟练运用语言,表达语言的能力,提高初中英语写作教学效率,教师需要创新性地呈现自己的写作课堂,调动学生积极性,让学生在训练中真正掌握写作技巧。写作是训练学生语言输出的...
关键词：初中英语写作教学 新课程改革 写作指导 英语综合运用能力 写作技巧 写作课堂 学生写作能力 熟练运用 
新课改下高中英语协同育人方法研究
《中学生英语》2024年第32期55-56,共2页魏慧莹 
前言随着新课改的不断深入,高中英语教育面临着前所未有的挑战与机遇。协同育人作为一种新的教育理念,旨在打破传统教育的束缚,提高学生的综合素质。协同育人强调在教育教学过程中,通过教师、学生、家长以及社会资源的有效整合,实现教...
关键词：协同育人 高中英语教育 新课改 教育教学过程 英语综合运用能力 资源的优化配置 有效整合 教育教学质量 
在高中英语教学中落实英语学习活动观的实践
《天津教育》2024年第24期89-91,共3页姚青 
随着全球化进程的加速,英语作为国际交流的主要语言,在中国教育体系中的地位日益凸显。高中英语教学作为培养学生英语综合运用能力的重要阶段,其教学方法和理念的不断创新显得尤为重要。英语学习活动观作为一种新型的教学理念,强调通过...
关键词：高中英语教学 高中英语教材 挖掘教材 国际交流 英语学习兴趣 英语学习活动 英语综合运用能力 教学内容 
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