新课程改革

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新课程改革下高中生物学科核心素养的培养策略
《进展》2025年第S1期57-58,共2页吴洪梅 
高中生物核心素养是以高中生物课程教学为导向,在学习过程中循序渐进渗透和发展的个人必备品格和关键能力。本文阐述了生物核心素养的内涵及特征,强调教师应树立核心素养教育理念、转变育人模式、优化教学体系、丰富课程内容,注重学科...
关键词:课程改革 高中生物 核心素养 培养策略 
新课程改革背景下高中生地理核心素养的培养策略
《中华活页文选(高中版)》2025年第7期0214-0216,共3页郭加兴 
在当前新课程改革的推动下,地理学科的教学不断面临新的挑战和机遇。高中地理教学不仅是知识传授的过程,更承载着培养学生核心素养的重要任务。地理学科作为自然与人文相结合的学科,其核心素养的培养对学生的全面发展具有深远意义。地...
关键词:新课程改革 高中地理 核心素养 培养 
庆阳市西峰区高中数学教研机制现状分析
《视周刊》2025年第9期73-73,共1页祁正杰 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度专项课题研究成果,课题名称:庆阳市西峰区高中数学教研机制与模式创新研究,课题编号:GS[2023]GHBZX0065。
在新课程改革工作的科学推动下,教师务实研讨数学教学的提质增效路径,力求为高中生提供科技助力、人文设计、创新发展的生态环境。为了推进课改创新工作,教师简略分析数学教研机制的教书育人价值,具体阐释高中数学教研机制的发展现状,...
关键词:新课程改革 提质增效 高中数学 教研机制 
文化使者:让教师遇见更好的自己
《优雅》2025年第5期34-36,共3页张园园 
黑龙江省教育科学“十四五”规划2023年度教研专项课题:教师教学主张的自我凝练和专业化发展途径研究(课题编号JYC1423149)研究成果。
《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》指出,要构建素质精良的教师队伍体系,明确建设高素质专业化教师队伍,筑牢教育强国根基,就要求我们在新课程改革下,更加重视教师的专业化发展问题,并在实际教学阶段,寻找有效途径。
关键词:教育强国 素质精良 专业化发展 教师 新课程改革 
第十八届全国小学教学特色设计(教研论文)大赛启事
《小学教学设计》2025年第13期F0002-F0002,共1页 《小学教学设计》编辑部 
由全国小学教学特色设计大赛组委会与《小学教学设计》编辑部联合举办的全国小学教学特色设计(教研论文)大赛已连续成功举办十七届,其间承蒙广大小学教师和教研员的积极响应,取得了较好的社会反响。为了促进大家进一步适应新课程改革的...
关键词:新课程改革 教研论文 大赛 全国小学教学特色设计 
新课程改革背景下思维导图在高中历史教学中的应用探究
《中华活页文选(高中版)》2025年第6期0178-0180,共3页张兴 
陕西省“十四五”教育科学规划课题“思维导图在高中历史新教材教学中的应用研究”的研究成果,课题编号:SGH22Q134。
随着新课程改革的逐步推进和新教材的使用,高中历史教学迎来了新一轮的挑战与机遇。新时代下如何培养学生的学科核心素养,全面落实立德树人的教育目标成为一线教育工作者常思考的问题。思维导图的出现及应用为解决这些问题提供了新的路径。
关键词:思维导图 历史 新课程改革 
高中地理教学中提高课堂教学效果的对策研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期033-036,共4页陈玉茹 
高中地理的知识点分布广,信息量大,这就需要学生具备较高的综合素质。教师要站在宏观的高度来看待问题,掌握好课堂的全局和局部的关系,在进行知识的传授和学习的方式的时候,要综合考虑到自己的教学能力、教学设施、学生的地理能力和学...
关键词:高中地理 影响 新课程改革 应对策略 
新课程初中物理课堂效率低的原因及解决对策
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期013-016,共4页齐兵 
初中物理课堂的效率直接关系到学生科学素养的培养和学科目标的实现。然而,实践中普遍存在课堂效率低下的现象,不仅削弱了学生对物理学科的兴趣,还限制了他们的思维拓展和实践能力。本文通过梳理课堂效率低下的表现,深入剖析其中的根本...
关键词:初中物理 课堂效率 新课程改革 原因分析 解决对策 
新课程改革下小学语文古诗词教学的有效性及提升策略分析
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期106-109,共4页雷姝妍 
随着教育行业的快速发展,小学语文古诗词教学逐步受到了广大人民群众的重视。通过古诗词学习,学生的传统文化观念、语文素养均会实现不同程度的发展。为此,教师需要采取多样的教学方法,帮助学生体会古诗词中蕴含的思想情感与价值观念,...
关键词:新课程改革 教学改革 小学语文 古诗词教学 有效性 
新课程改革背景下高中体育与健康课堂教学的有效性探讨
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期078-081,共4页杨萌 
新课程改革对高中体育与健康课程提出了更高的要求,强调以学生为中心,注重培养学生的运动能力、健康行为和体育品德,有效的课堂教学是实现这些目标的关键。本文从影响高中体育与健康课堂教学有效性的因素出发,包括制度体系、教学设施、...
关键词:新课程改革 高中体育与健康 课堂教学 有效性 教学策略 
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