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高校辅导员与思政课教师协同育人:逻辑、困境与路径
《高教学刊》2025年第S2期163-166,共4页韩敏振 
青海大学2023年度思想政治教育研究项目“高校辅导员与思政课教师协同育人机制研究”(szzx2313)。
2016年,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话明确指出,高校思想政治工作“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”。为更好发挥高校辅导员和思政课教师协同育人作用,...
关键词：高校 立德树人 辅导员 思政课教师 协同育人 
名师简介
《作文》2025年第12期F0003-F0003,共1页
方华,女,1989年8月出生,中共党员,毕业于湖南师范大学,现为岳阳经开区实验学校语文教师。曾荣获岳阳市“最美悦写教师”,岳阳经开区“三八红旗手”“优秀教师”称号,校“三八红旗手”“师德标兵”“最美学习型教师”等称号,连续多年被...
关键词：实验学校 学习型教师 课程与教学 PISA 中共党员 师德标兵 教学策略 语文教师 
铸牢中华民族共同体意识视域下教师的使命与责任
《佳木斯大学社会科学学报》2025年第4期142-145,149,共5页孙硕 
安徽省高等学校科学研究重点项目:“‘十个明确’与‘中华文化时代精华’的关系研究”(2022AH052850);安徽文达信息工程学院“三全育人”暨思想政治工作能力提升项目:“高校思想政治工作名师培育支持计划”(SQYR2022B15)。
全面加强铸牢中华民族共同体意识教育,是推进中华民族共同体建设、构建共有精神家园的关键举措。教师作为铸牢中华民族共同体意识教育的重要力量,应充分把握自身的历史使命与责任、现实使命与责任、发展使命与责任,进而在教育事业推进...
关键词：铸牢中华民族共同体意识 教育事业 使命 责任 
中华经典诵读工程背景下语文教师的传道职责
《作文》2025年第8期41-42,共2页马加元 
中华经典诵读工程对于提升学生人文素养、传承中华优秀传统文化、增强民族凝聚力和向心力具有重要意义。语文教师为有效促进学生参与经典诵读,应有意识地履行传道职责。一方面,从中华经典中汲取精神力量,引导学生树立正确的世界观、人...
关键词：中华经典诵读 语文教师 传道 
人机共生背景下高校教师角色重塑研究
《微型计算机》2025年第8期190-192,共3页毕彦华 牛笑冰 
2024年度河北传媒学院AI专项课题《人机共生背景下高校教师角色重塑研究》(编号:AIZX75)的研究成果。
随着新一轮科技革命的到来,人与机器的关系演变为合作和共融。文章阐述了人机共生的概念和由来。分析了人机共生时代高校教育的新生态,包括教育的广度和深度得到扩展、教与学的过程得到实时监控、大学生个性化学习路径得以精准匹配。最...
关键词：人机共生 高校教师 角色重塑 
高校二级学院教学档案管理作用及优化策略
《四川劳动保障》2025年第7期70-71,共2页罗俊荣 万维 
高校二级学院教学档案能够如实记录教学活动的开展情况,帮助学院管理者完善教学管理模式,帮助教师提升自身专业发展,促进学生学业发展。因此,二级学院必须重视教学档案管理工作,在实际工作过程中不断认识教学档案管理的作用,并不断优化...
关键词：教学档案 优化策略 教师专业发展 管理策略 
学科教学中教师角色的转变
《微型计算机》2025年第7期166-168,共3页梁玉香 
时代变迁、社会发展,人类不断进步。我们与时俱进的同时,教育课程仍在改革路上,教师的角色必须适时转变。本文就从“角色”一词入手帮助教师认识自己的角色,一边叙述各种关系中过去课程的教师角色和新课程下的教师角色,一边建议新课程...
关键词：教师角色 转变 新课程实施 教学行为 变化 
新时代高校医学青年教师师德师风建设的路径探究
《四川劳动保障》2025年第7期103-103,共1页蒋宝晴 唐瑛 樊梅 
2024年四川大学党政管理服务研究项目“新时代医学青年教师师德师风建设路径研究”(课题编号:2024DZYJ-11)。
近年来,党和国家高度重视教师队伍思想政治素质建设,相继出台一系列加强师德师风建设的文件。高校青年教师作为教师队伍未来的主力军,同样坚持以立德树人为根本任务,其师德师风的塑造影响着大学生的培养和德育效果,也代表着高等教育的...
关键词：青年教师 师德师风 思想政治素质 
征稿启事
《小学科学》2025年第14期F0004-F0004,共1页《小学科学》编辑部 
《小学科学》为教育理论类半月刊,创刊于2009年,由长春出版传媒集团有限责任公司主办,旨在为广大教研员和一线教师提供一个展示、传播、交流、研讨科学教育及教研成果的平台,促进小学科学教育工作者的沟通与合作,共建教师分享经验、交...
关键词：沟通 小学科学 科学教育 研讨 一线教师 展示 
征稿启事
《小学科学》2025年第13期F0004-F0004,共1页《小学科学》编辑部 
《小学科学》为教育理论类半月刊,创刊于2009年,由长春出版传媒集团有限责任公司主办,旨在为广大教研员和一线教师提供一个展示、传播、交流、研讨科学教育及教研成果的平台,促进小学科学教育工作者的沟通与合作,共建教师分享经验、交...
关键词：沟通 小学科学 科学教育 研讨 一线教师 展示 
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