铸牢中华民族共同体意识视域下教师的使命与责任  

作　　者：孙硕 

机构地区：[1]安徽文达信息工程学院马克思主义学院,安徽合肥231201

出　　处：《佳木斯大学社会科学学报》2025年第4期142-145,149,共5页Journal of Social Science of Jiamusi University

基　　金：安徽省高等学校科学研究重点项目:“‘十个明确’与‘中华文化时代精华’的关系研究”(2022AH052850);安徽文达信息工程学院“三全育人”暨思想政治工作能力提升项目:“高校思想政治工作名师培育支持计划”(SQYR2022B15)。

摘　　要：全面加强铸牢中华民族共同体意识教育,是推进中华民族共同体建设、构建共有精神家园的关键举措。教师作为铸牢中华民族共同体意识教育的重要力量,应充分把握自身的历史使命与责任、现实使命与责任、发展使命与责任,进而在教育事业推进过程中持续发光发热。目前中华民族共同体意识视域下教师使命与责任担当存在情怀不减但易受打击、初心不变但行动滞后、水平不弱但技巧欠缺等状况,据此从提升思想觉悟,明确身份定位;提高理论水平,奠定扎实基础;开拓实践渠道,促成成果转化;紧跟时代步伐,保持探索能力等方面,给出教师勇担使命与责任的进路。

关 键 词：铸牢中华民族共同体意识 教育事业 使命 责任 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] D633[文化科学—教育学]