教师角色

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学科教学中教师角色的转变
《微型计算机》2025年第7期166-168,共3页梁玉香 
时代变迁、社会发展,人类不断进步。我们与时俱进的同时,教育课程仍在改革路上,教师的角色必须适时转变。本文就从“角色”一词入手帮助教师认识自己的角色,一边叙述各种关系中过去课程的教师角色和新课程下的教师角色,一边建议新课程...
关键词：教师角色 转变 新课程实施 教学行为 变化 
人机协同视角下的教师角色转变与能力提升
《教师发展研究》2025年第2期28-35,共8页马宁 范本超 唐千惠 
北京师范大学教育学一流学科培优项目“多模态过程性数据驱动的跨学科深度学习自动分析与反馈研究”(YLXKPY-XSDW202401)。
基于人机协同的教学是教育创新变革的必然趋势,也是教育数字化转型的必然途径。从人机协同的视角出发,构建以人为本、智能辅助的“师—机—生”三元结构模型;基于思维、伦理、技能、专业和系统五维度,理解、应用和创新三水平,逐步确立...
关键词：人机协同 教师角色转变 教师能力 教育数字化转型 
智慧体育环境下的小学体育教师角色转变与能力提升研究
《文体用品与科技》2025年第9期184-186,共3页匡照荑 
智慧体育的快速发展促使小学体育教师在角色定位与功能结构上发生重大变革,从传统的知识传授者转变为数据分析专家与学习促进者。智慧体育要求教师具备创新性思维与技术应用能力,通过智能设备和数据分析,实现个性化教学。同时,教师在智...
关键词：智慧体育 角色转变 小学体育教师 能力提升 个性化教学 
教师角色和能力在继续教育数字化学习支持服务中的变化和需求研究
《黑龙江教师发展学院学报》2025年第5期28-31,共4页乔威 
黑龙江省高等学校继续教育教学改革研究项目“终身学习背景下继续教育数字化学习支持服务研究”阶段成果(HJGYZ202301002)。
在继续教育数字化转型的今天,教师角色和能力需求发生了显著的变化。首先,教师角色的变化体现在他们不再仅仅是知识的传授者,而是更多地成为学习的引导者和支持服务者。其次,教师的能力需求也随之发生了变化,他们需要具备数字化教学技...
关键词：教师角色和能力 继续教育 数字化学习 支持服务 
高校教改形势下教师角色转换与能力培养路径解析
《华章》2025年第6期0126-0128,共3页李杏丽 马智敏 
2023年度河南省本科高校研究性教学项目“高校思政课‘问题链’研究性教学模式研究-以《中国近现代史纲事》为例”。2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“数字化赋能河南高等教育治理现代化机制与路径研究”(项目编号:2024SJGLX0458)研究成果。
当前,高校教学改革进程逐步加快,新型教学理念快速普及与推广,对于教师教学工作组织开展提出更高要求,传统教师角色与工作形式显然难以适应与满足教育需求,需要转变教师角色,提升教师专业能力,助力教学工作高质量发展,为高校教学改革工...
关键词：高校教改 教师角色转换 能力培养 
基于高校就业育人体系的生涯指导教师角色探析
《女报》2025年第3期0163-0165,共3页刘瑞琦 
黑龙江省教育科学“十四五”规划2024年度规划课题、省专项重点课题“应用型本科高校就业育人体系及培养模式研究”(课题编号:GJE1424012)研究成果
幼儿园家园合作中教师专业成长与角色重塑的实证研究
《世界儿童》2025年第3期0088-0090,共3页朱正芬 
家园合作对幼儿园教师的专业成长与角色重塑具有重要影响。通过与家长的交流,教师能够深入掌握幼儿的家庭环境,从而改善教学方法,增强沟通技巧和组织能力。家园合作为教师开辟了多元化的职业成长路径,使其从单纯的知识传授者转变为综合...
关键词：家园合作 教师专业成长 教师角色重塑 
幼儿园自主游戏中幼儿自主学习能力培养策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期056-059,共4页石艳俊 
本文探讨了幼儿园自主游戏中幼儿自主学习能力的培养策略。先回顾了幼儿自主学习的基本概念和理论基础,并分析了幼儿自主学习在发展过程中面临的障碍和困境。接着,重点研究了如何通过游戏设计、游戏环境创设、教师引导等策略促进幼儿自...
关键词：幼儿自主学习 自主游戏 学习能力 教师角色 家园合作 
教师在综合实践活动课程中角色转变的心理适应研究
《创新人才教育》2025年第2期10-13,共4页郑全饶 李红梅 李方林 
综合实践活动课程作为新一轮课程改革的理论生长点,相比学科课程具有综合性、实践性等特点。它的实施对传统教育模式提出新的挑战,需要教师在课程实施中重新定义和转变自己的角色。然而,很多教师在转变角色时产生心理困惑以及转变的心...
关键词：综合实践活动 教师角色 心理适应 
智慧教育时代职业院校教师角色的转型、挑战与实现路径
《南宁职业技术大学学报》2025年第2期56-61,共6页谭理芸 
数智化技术不断与教育教学相融合,催生了智慧化的教育教学方法,这为教师专业成长带来了“技术红利”,同时也带来潜在的“技术危机”。职业院校教师教育教学的时代转型在基本素养、技术理解、学生需求、评价反馈等方面都面临现实挑战。因...
关键词：智慧教育时代 职业院校教师 职业发展 成长路径 
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