教师角色转换

作品数：542被引量：1366H指数：14
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：张琳蓝云春朱怡青廖惠芝展素贤更多>>
相关机构：曲阜师范大学东北师范大学湖南师范大学沈阳师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：湖北省高等学校省级教学研究项目河北省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目全国教育科学“十一五”规划国家青年基金课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高校教改形势下教师角色转换与能力培养路径解析
《华章》2025年第6期0126-0128,共3页李杏丽 马智敏 
2023年度河南省本科高校研究性教学项目“高校思政课‘问题链’研究性教学模式研究-以《中国近现代史纲事》为例”。2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“数字化赋能河南高等教育治理现代化机制与路径研究”(项目编号:2024SJGLX0458)研究成果。
当前,高校教学改革进程逐步加快,新型教学理念快速普及与推广,对于教师教学工作组织开展提出更高要求,传统教师角色与工作形式显然难以适应与满足教育需求,需要转变教师角色,提升教师专业能力,助力教学工作高质量发展,为高校教学改革工...
关键词：高校教改 教师角色转换 能力培养 
基于“多元互动浸入法”的商务英语教学模式构建及效果研究
《中国电化教育》2024年第11期116-122,共7页李卓 赵娟 
重庆市教育委员会教育改革重点课题“‘一带一路’背景下应用型本科转型之MII教学模式研究--以商务英语专业课程改革为例”(项目编号:162056)研究成果。
商务英语作为一门跨学科专业,专业致力于培育具有国际视野、跨领域知识和实用技能的人才。但现行的教学体系常常未能充分重视学生实践技能和自我驱动学习的发展。该文以重庆工商大学派斯学院外国语学院商务英语专业为研究对象,以“多元...
关键词：应用型本科商务英语 MII教学模式 教师角色转换 自主学习 
中职班级自主管理背景下的教师角色转换
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第10期0005-0008,共4页林常青 王素琴 
贺州市教育科学“十四五”规划2023年度课题《新形势下中职学校学生自主管理策略的实践研究》,项目编号ktlxb002(B类重点课题)。
党的二十大报告强调:“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位。”这些措施标志着新时代职业教育发展新的里程碑。中职院校的学生正处于人生中拔节育穗的关键阶段,也是塑造...
关键词：学生自主管理 班级教师 角色定位 
入学适应教育中教师角色转换的困境及对策
《中国教育学刊》2024年第6期84-89,共6页俞霞 付维维 
2024年度江苏省研究生实践创新计划项目“幼小课程衔接的行动研究”(项目编号:SJCX24_0609)研究成果。
入学适应教育是以实现儿童身心全面适应为目标,在小学一年级上学期实施的有计划、有组织的教育。入学适应教育对教师的角色期待,不是一般意义上对小学教师的角色期待,而是儿童理解者、家园沟通者和课程重构者。在新旧角色转换中,教师面...
关键词：入学适应 入学适应教育 角色期待 角色转换 
ChatGPT技术下职业院校教师角色转换与实现路径
《中国成人教育》2024年第5期49-56,共8页李雪莉 李尽晖 
教育部人文社会科学研究2022年度规划基金项目“乡村振兴中新疆边境农牧区职业教育预防返贫问题研究”(项目编号:22XJJA880002);2023年自治区研究生科研创新项目“乡村振兴背景下边境县域中等职业教育助力防止返贫的作用机理研究”(项目编号:XJ2023G275)的阶段性研究成果
ChatGPT作为人工智能的最新突破,自发布后引发了职业教育界学者们的广泛关注和热议。ChatGPT技术视域下,更高效的知识生产方式、更软化的知识形态、更灵活的知识传播环境促使职业院校教师工作场域发生变化:职业教育时空突破物理枷锁、...
关键词：ChatGPT 职业院校 教师 角色转换 人机协同 
“双减”背景下初中语文阅读教学中教师角色转换的策略
《前卫》2023年第32期156-158,共3页何福铭 
“双减”政策发布的意义在于提高教学质量,完成教书育人的根本任务;减轻学生负担,促进其德智体美劳全面发展;解决培训繁多,规范校外培训市场。为落实“双减”政策,义务教育各阶段工作者均应对现有教学方式进行创新。义务教育阶段具有重...
关键词：双减 初中语文 阅读教学 角色转换 
教育元宇宙视域下职业院校教师角色转换及其实现路径被引量：10
《教育与职业》2023年第15期80-88,共9页车紫薇 李双龙 
2021年度国家社科基金一般项目“新时代我国民族地区高等教育高质量发展研究”(项目编号:21BMZ060);2022年度喀什大学“喀什地区义务教育内涵式均衡发展的路径研究”(项目编号:022022687)的阶段性研究成果。
职业教育元宇宙利用人工智能、区块链、数字孪生等技术塑造了虚实融合的职业教育环境,呈现了虚实融合的职业教育空间、多主体联结的职业教育创生空间、以进阶式人才培养目标为指向的多层次空间、以人机协同为根本的产赛教融合网络空间...
关键词：教育元宇宙 职业院校 教师角色转换 
预设审美 生成愉悦——新课程语感训练途径和方法
《福建教学研究》2023年第1期41-42,共2页邱明贵 
新课程的实施,给教师角色转换提供了一个契机,也给课堂教学搭建了一个新的平台。新教师、新教材、新教法、新评价,让教师特别是语文教师面临极大挑战。语感教学是语文教学的核心主轴,也是当代语文教学的热点,叶圣陶说得好:“语文教学最...
关键词：教师角色转换 新课程 语感训练 语文教学 新教法 语感教学 新教材 语文课程标准 
人工智能时代呼唤教师角色转换
《湖北教育》2023年第9期1-1,共1页刘来兵 
随着5G时代的全面开启,人工智能、大数据、云计算、云服务的全面应用,全球正逐步进入万物互联、万物遥感、万物可视的新时代,数字化和智能化的融合将引发社会方方面面的系统变革,教育在此过程中遭遇极大挑战。作为教师,如何在人工智能...
关键词：人才培养标准 教师角色转换 学校课程 教育工作者 转换角色 转变角色 人工智能 万物互联 
校本课程开发中的教师角色转换--基于“婺剧进校园”的反思被引量：1
《基础教育课程》2023年第1期31-36,共6页方向前 
本文基于对“婺剧进校园”这一地方传统文化课程开发案例的反思,分析教师在校本课程开发中应具备的角色定位,提出教师须完成从“教书匠”到“研究者”、从“点菜者”到“菜单提供者”、从“施教者”到“引导者”的角色转换;强调教师应...
关键词：地方传统文化课程 校本课程开发 教师角色转换 婺剧进校园 
全选清除导出
共54页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部