学生自主管理

作品数:1074被引量:1001H指数:12
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:郭昕田燕飞岑岗白婧静文隽更多>>
相关机构:华东师范大学湖南农业大学延安大学华中师范大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
孩子为王的一天
《学生阅读世界(快乐作文与阅读)》2025年第4期12-13,共2页项好 
“今天,可是孩子为王的一天!”溜溜边兴奋地走进校园,边回忆着昨天班主任宣布的消息——周二是“超新颖课堂日”,由学生自主管理学校,老师全程不参与。经过学生们抓阄儿表决,一年级的两个新生意外地被推选为校长和副校长。他们既有活力...
关键词:学生自主管理 副校长 班主任 课间休息 走进校园 校规 一年级 课堂 
班主任班级自主管理能力提升策略研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期199-202,共4页付秀春 
为响应新政策与新理念,班主任应重点培养学生自主管理能力,科学规划中学阶段学生管理内容,在实现人文教育的基础上助力其全面发展。对初中生而言,自主管理具备增强身体素质、提高综合素质、构建良好环境的意义。而现阶段却面临管理困境...
关键词:初中班主任 班级管理 学生自主管理 
论学生自主管理模式在初中班级管理工作中的应用
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期174-177,共4页刘志东 
为进一步提升初中班级管理工作质效,加速学生成长,并为其未来持续、系统发展奠定良性基础。特结合相关教学经验,以文献分析法和经验分析为切入点,在分析初中学生班级自主管理起源与原则基础上,从五个方面展开讨论了学生自主管理模式在...
关键词:初中 班级 自主管理 应用 
实现学生自主管理的班级管理策略
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期050-053,共4页李玉波 
在班级管理工作开展期间,初中班主任应当在充分结合具体状况的基础上采取合理的自主管理策略,旨在强化学生的自主管理能力,促使他们的地位可以得到进一步提高,如此一来其管理的自主性可以得到深层次挖掘,使班级管理工作水平上升到一个...
关键词:初中义务教育 班级管理 自主管理 实施策略 
高职学生自主管理模式的实践与探索
《学周刊》2025年第4期135-138,共4页黄渊 
随着我国社会经济的快速发展以及产业升级转型的推进,社会对专业技能型人才的需求呈现显著增长趋势,受此影响,我国的高等职业教育发展迅速,学校办学规模扩大,学生人数明显增加,学生管理工作也面临着新的挑战。面对新变化,高职院校需要...
关键词:高职院校 学生自主管理 人才培养 
高中班级管理与学生自主管理的融合策略探讨
《学苑教育》2025年第2期7-9,共3页李泽华 
随着新课改进程的不断深入,教育事业迎来前所未有的发展机遇,这就要求教师的教育理念要与时俱进,教师要不断创新管理模式。基于此,文章研究探讨了高中班级管理与学生自主管理的理论基础,分析了高中班级管理与学生自主管理的现状,指出融...
关键词:高中班级管理 学生自主管理 融合策略 
高中班级管理与学生自主管理的融合策略
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第1期042-045,共4页罗追 
高中生的自我意识强烈,有着完善的三观,所以高中班级管理不能向中小学一样采取硬性手段,而是在尊重学生自我意识的基础上,鼓励他们参与到班级管理中来,从而构建起良好的班级管理氛围。基于此,文章提出了班级管理与学生自我管理相融合的...
关键词:高中 班级管理 学生自我管理 融合 
AI赋能个性化学习过程管理--以《免疫调节》学习为例
《湖北教育》2025年第2期14-15,共2页李玉清 
AI技术融入高中生物课堂不仅能丰富教学手段,还能增强学生个性化学习能力。本文以高中生物《免疫调节》章节的学习为例,探索AI如何赋能学生自主管理课堂学习过程,实现个性化学习。一、AI技术有助于学生自主管理学习内容《免疫调节》一...
关键词:学生自主管理 高中生物 个性化学习 课堂学习 免疫调节 免疫系统 AI技术 免疫防御 
学生自主管理机制在高中班级管理中的应用与优化
《求知导刊》2024年第36期14-16,共3页常福恩 
结合文献与实例,分析了高中学生自主管理机制的成功实践与现存问题。从明确角色定位与职责分工、构建完善的自主管理制度、强化培训与教育、实施有效的监督与评估四个方面,分析了该机制的应用策略,而后从引入信息技术、融合项目式学习...
关键词:高中班级管理 学生自主管理 个性化管理策略 管理成效 
成就生命的精彩
《江苏教育》2024年第40期26-30,共5页董焱 
苏格拉底曾发出经典的哲学三问:“我是谁?”“我从哪来?”“我要到哪去?”2500多年来,人们围绕这三个问题展开对人生意义的探索。每个站上班主任岗位的教师,都会思考两个问题:“班主任到底是什么?”“班主任到底要做什么?”笔者结合自...
关键词:班主任角色定位 班级管理 学生自主管理 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部