AI赋能个性化学习过程管理--以《免疫调节》学习为例  

作　　者：李玉清 

机构地区：[1]京山市第一中学

出　　处：《湖北教育》2025年第2期14-15,共2页

摘　　要：AI技术融入高中生物课堂不仅能丰富教学手段,还能增强学生个性化学习能力。本文以高中生物《免疫调节》章节的学习为例,探索AI如何赋能学生自主管理课堂学习过程,实现个性化学习。一、AI技术有助于学生自主管理学习内容《免疫调节》一章从系统分析的视角,带领学生认识免疫系统在稳态维持中的作用及稳态是如何实现的。学生需要学习及掌握免疫系统的组成和基本功能,包括免疫防御、免疫自稳和免疫监视。

关 键 词：学生自主管理 高中生物 个性化学习 课堂学习 免疫调节 免疫系统 AI技术 免疫防御 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]