校本课程开发

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以文化自信培养目标为背景的高中语文校本课程开发研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第8期0217-0219,共3页唐文婷 闻波 
本文深入剖析了当前高中语文教育中文化自信培养的现状与实际需求,提出了校本课程开发的具体路径和方法,旨在通过优化课程内容、强化实践活动和提升评价质量,有效培养学生的文化自信。本文的研究对于推动高中语文教育改革,促进学生全面...
关键词：文化自信培养目标 高中语文 校本课程 
基于中华优秀传统文化的校本课程开发
《女报》2025年第5期0151-0153,共3页钱金焕 
基于学校信息化建设促进高中数学校本课程开发
《数理天地(高中版)》2025年第9期170-172,共3页刘雪莹 杨同官 
无锡市教育科学“十四五”规划课题《数智时代普通高中“大数学”校本开设体系构建研究》(课题编号A/D/2023/25)成果之一。
随着信息技术迅速发展,教育信息化成为提高教学质量的重要手段,为课堂教学提供了丰富的教学资源与辅助工具,为校本课程开发提供了现代化工具.高中数学作为基础学科,教育效果直接影响高中学生思维逻辑的培养,也限制了学生运用数学知识解...
关键词：信息技术 高中数学 课堂教学 
农村中小学校本课程开发与管理的问题及对策探析
《视周刊》2025年第8期187-188,共2页魏宏亮 
甘肃省教育厅2024年大中小学课程教材专项研究课题《农村中小学校本课程开发与管理研究--以X市X县为例》(项目编号:GSJC–Y2024366)的阶段性成果。
随着新农村建设的蓬勃发展,学校教育走向创新提质、赋能增效成为大势所趋,督促教师为教书育人工作提供新课程支持、新管理方法。为了促进学校教育与时俱进,教师深度考量校本课程开发与科学管理的可行性方法,有效解决校本课程的现实问题...
关键词：校本课程开发 校本课程管理 创新提质 
“双减”政策下校本课程开发的提质增效模式探索
《风采童装》2025年第2期0151-0153,共3页瓮秀华 
在“双减”政策背景下,校本课程开发面临着提质增效的新要求。本文以小学科学课程为研究对象,探讨了如何在减轻学生学业负担的同时,提升校本课程的质量和效益。通过分析“双减”政策的影响,结合小学科学课程的特点,本文提出了校本课程...
关键词：双减政策 校本课程 小学科学 提质增效 课程开发 
核心素养导向的信息科技跨学科校本课程开发研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期124-127,共4页吴宇飞 
21世纪背景下,信息技术实现了快速的发展,信息技术能够推动传统产业变革,因此,其逐渐渗透到人们的生活、工作的方方面面。为了给国家提供大量的复合型专业人才,国家对信息技术教育的重视程度不断提升。《义务教育新课程标准(2022版)》...
关键词：核心素养 信息科技 跨学科 校本课程 
房县诗经文化校本课程的开发与课堂应用策略
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期109-112,共4页李红灯 唐冲 冯玉婷 
十堰市教育科学规划重点课题《房县诗经文化课程的开发与有效应用研究》,课题编号:2024007.
房县诗经文化校本课程的首要目标是传承诗经文化,通过系统的课程设计,本文旨在探讨房县诗经文化校本课程的开发与课堂应用策略。通过深入挖掘房县诗经文化内涵,阐述校本课程开发的目标、内容构建以及课堂应用的多种有效策略,展现其在传...
关键词：房县诗经文化 校本课程开发 课堂应用策略 
“双减”政策下小学体育校本课程开发研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期101-104,共4页高学明 
“双减”政策下,对小学体育运动提出了“快乐的教育”的新教育要求,社会各界也强化了对小学体育学科的重视。因此,为提升教学质量和学生体质,达到减轻学生负担的教学效果,开发校本课程很有必要。本文主要围绕“双减”政策,着重分析小学...
关键词：双减政策 小学体育 校本课程开发 
定向越野校本课程开发与特色化实施路径探索
《田径》2025年第3期27-29,共3页王野 
新时期,学校应当加强学生的综合素质培养,可以通过定向越野校本特色课程开发,充分发挥定向越野课程教育教学价值,提高学生综合素养,以适应未来社会发展。
关键词：定向越野 校本课程 开发 实施 
瑜伽入校,活力绽放——初中阶段健身瑜伽校本课程开发实践探讨
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期051-054,共4页蒙远程 
广西教育科学“十四五”规划2023年度专项课题《边境地区青少年儿童健身瑜伽校本课程开发实践研究》(2023ZJY472)。
本文聚焦初中阶段健身瑜伽校本课程开发实践,首先阐述健身瑜伽动作独特、身心协调、锻炼多元的特点,提出贴合学生需求、遵循科学规律等开发原则;之后重点探讨实践策略,包括精研目标、巧编教材、严选师资、趣设活动、善用评价及广拓资源...
关键词：初中阶段 健身瑜伽 校本课程 开发 实践探讨 
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