“双减”政策下小学体育校本课程开发研究  

作　　者：高学明 

机构地区：[1]宁夏中卫市第五小学,宁夏 中卫 755000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期101-104,共4页

摘　　要：“双减”政策下,对小学体育运动提出了“快乐的教育”的新教育要求,社会各界也强化了对小学体育学科的重视。因此,为提升教学质量和学生体质,达到减轻学生负担的教学效果,开发校本课程很有必要。本文主要围绕“双减”政策,着重分析小学体育校本课程开发相关内容,通过阐明校本课程开发必要性和原则,从多角度出发,深入探索课程开发的路径,并结合具体案例,探究小学体育校本课程开发成效。

关 键 词：双减政策 小学体育 校本课程开发 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]