智慧教育时代职业院校教师角色的转型、挑战与实现路径  

作　　者：谭理芸[1] 

机构地区：[1]广西国际商务职业技术学院应用外国语学院,广西南宁530007

出　　处：《南宁职业技术大学学报》2025年第2期56-61,共6页JOURNAL OF NANNING VOCATIONAL AND TECHNICAL UNIVERSITY

摘　　要：数智化技术不断与教育教学相融合,催生了智慧化的教育教学方法,这为教师专业成长带来了“技术红利”,同时也带来潜在的“技术危机”。职业院校教师教育教学的时代转型在基本素养、技术理解、学生需求、评价反馈等方面都面临现实挑战。因此,需要提高职业院校教师的综合素养,构建智慧教育时代“人—技术”和谐共生的关系,依托技术智慧化手段创新个性化教学方法,重构以人才价值为导向的大数据评价体系,以此推动职业院校教师在智慧教育浪潮中提升教育教学质量。

关 键 词：智慧教育时代 职业院校教师 职业发展 成长路径 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]