高中英语教学

作品数：24285被引量：13259H指数：27
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：葛炳芳王玥王雪英殷志勇杨斌更多>>
相关机构：华东师范大学南京师范大学辽宁师范大学华中师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目甘肃省教育科学“十二五”规划课题福建省教育科学“十二五”规划常规课题国家社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高中英语“互联网+教育”课堂模式的构建研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第7期0091-0093,共3页黄丽娟 
随着时代的飞速发展,越来越多的先进技术被广泛地应用到教育领域,这对传统的课堂教学模式产生了巨大的冲击。结合高中英语教学的实际情况来看,很多教师在课堂上运用先进的互联网技术助力高中英语教学,取得了一定的成效,不仅有助于极大...
关键词：高中英语教学 “互联网+教育” 高效课堂 
高中英语教学中阅读和写作有效结合的途径研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第8期0055-0057,共3页王文娟 
在高中英语教学中,阅读与写作教学目前存在一些问题。基于语言输入输出理论和认知理论,将阅读与写作结合有重要意义。本文提出了多种结合途径,希望促进学生阅读与写作能力双重提升,使二者协同发展,提升学生英语综合素养。
关键词：高中英语 阅读和写作 有效结合 
中华优秀传统文化融入高中英语教学的策略与实践
《特区教育》2025年第21期97-99,共3页黄秋煌 
中华优秀传统文化博大精深,有很多内容值得融入英语教学中。文章首先从《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)的要求出发,分析了中华优秀传统文化融入高中英语教学的必要性。其次,从三个方面探讨了中华...
关键词：传统文化 高中英语 教学 
跨文化视角下高中英语教学中融入本土资源的实践策略
《中华活页文选(高中版)》2025年第6期0094-0096,共3页宋晓彩 
随着国际化交流的加剧,高中英语教学不断创新,跨文化交流成为学科核心素养的重要体现。将本土资源渗透到英语教学是一种教学策略,更是培养学生跨文化交流能力的重要手段。将高中英语与本土资源融合,不仅可以提高学生对英语学习的兴趣和...
关键词：高中英语 本土资源 融合 
读写结合理念在高中英语教学中的渗透
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期143-146,共4页张丽玲 
读写结合理念基于输入输出理论,以及构建主义学习理论,强调将阅读作为学习知识和文化的基础,并通过为学生构建特定的学习环境,让其深刻理解文章的含义,从而巩固所学语言知识。而将读写结合理念应用在高中英语教学之中,全面提升了学生的...
关键词：读写结合理念 高中英语教学 渗透 
数智赋能在高中英语教学中的运用研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期121-124,共4页徐红艳 
信息技术的快速发展为教育教学赋予了更大能量。数字智能化教学作为一种全新的教学方式,极大的扩充了教学的容量,丰富了教学的方式方法,满足学生的个性化成长需求。将数字化智能应用于英语课堂当中,给予学生真实的沉浸感,给予学生个性...
关键词：高中英语 教学策略 数智赋能 
多元读写模式在高中英语教学中的运用策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期049-052,共4页何雅文 
随着教育理念的转变,多元读写模式逐渐成为高中英语教学中的核心策略,该模式强调学生在多元输入与输出的过程中,通过跨媒介材料、情境创设与互动式学习等方式,全面提升语言能力,在这个过程中,能够培养学生的批判性思维、创新能力和跨文...
关键词：多元读写模式 高中英语教学 情境创设 任务驱动教学 小组合作学习 
指向主动学习能力培养的高中英语项目式学习的实践探索
《教学月刊(中学版)(外语教学)》2025年第4期43-49,共7页王华 
针对当前高中生在英语课堂学习中面临的虚假学习、机械学习和竞争性学习等问题,教师可实施指向主动学习能力培养的项目式学习,让学生在真实问题的驱动下,主动投入探究式学习活动。在具体实践中,教师可引导学生通过“确立教学目标,构建...
关键词：项目式学习 主动学习 高中英语教学 
新课改背景下高中英语教学中的问题与对策
《视周刊》2025年第7期124-124,共1页何晓华 
传统高中英语教学中,教师关注更多的是学生对重点词汇、关键语法、主要句型等吸纳、内化情况,而对于学生完备认知体系的构建,以及英语核心素养的培育等,则不够重视,而且很多教学活动、项目、任务等的构建,均以教师为主体,且很少兼顾学...
关键词：教学定位 英语核心素养 教师关注 新课改背景下 认知发展 高中英语教学中 育人导向 教学活动 
单元整体视角下高中英语作业设计的实践与探索
《学周刊》2025年第11期137-139,共3页蔡凌玉 
福建省泉州市教育科学“十四五”规划(第二批)立项课题“‘四新’背景下高中大单元整体作业设计的实践研究”(立项批准号:QG1452-101)成果之一。
作业是课堂教学的延伸和补充,作业质量在很大程度上也会影响教学质量。但在教学实践中,很多教师虽然按要求给学生布置作业,但并未对作业进行精心设计,作业往往存在重量轻质、形式单调、缺乏系统性和体系性等问题,难以发挥其应有作用。...
关键词：新课改 高中英语教学 作业现状 单元整体视角 作业设计 
全选清除导出
共2,426页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部