语言学习理论

作品数：126被引量：1131H指数：12
导出分析报告
相关领域：语言文字文化科学更多>>
相关作者：刘润清李艳平兰英李霞常芳更多>>
相关机构：西南大学北京外国语大学上海师范大学中国人民大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题黑龙江省高等教育教学改革工程项目辽宁省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
英语课程教学中自主学习能力的提升——评《英语教育理论与教学策略研究》
《中国教育学刊》2025年第3期I0009-I0009,共1页曲丽丽 
自主学习能力是指学习者在没有外部强制的情况下,能主动运用学习策略,有效管理学习时间,独立获取、整合和应用知识及技能的能力。英语课程教学中注重培养学生的自主学习能力,不仅能够帮助学生更好地适应快速变化的学习环境,提高学习效率...
关键词：英语教育 自主学习能力 语言学习理论 英语综合运用能力 教学研究 内在学习动机 教学策略研究 学习策略 
基于英语学习活动观的初中英语读写教学模式建构与实施被引量：1
《教书育人（教师新概念）》2024年第6期57-59,共3页吴秀平 
针对初中英语读写教学,本文深入探讨了活动理论、建构主义理论以及语言学习理论的应用。实践表明,通过创设真实情境可以有效激发学生的读写兴趣;同时,设计多样化的读写任务有助于提升学生的参与度;采用合作学习策略能增强学生之间的互...
关键词：活动理论 建构主义理论 语言学习理论 
外语课堂学习过程模型研究——当代美国语言学习理论的新发展
《大学教育》2022年第9期172-174,共3页潘冬 
江苏高校外语教育“课程思政与混合式教学”专项课题“高校英语专业课程教学与课程思政教育共轭驱动研究”(2020WYKT095)阶段性成果。
利奥的外语课堂学习过程模型代表了外语课堂学习领域的最新理论研究成果。与已有的外语学习模型/理论不同,它认为外语学习是过程与结果的统一,包含输入加工、吸收、吸收加工、内部系统、知识加工和输出等六个阶段,注意、意识、加工深度...
关键词：利奥 外语课堂 学习过程模型 认知加工 外语教学 
核心素养下的小学英语单元整体语境线上教学例谈被引量：2
《天津教育》2022年第9期83-86,共4页余芳艳 
福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于核心素养的小学英语单元整体语境作业设计实践研究”(课题立项批准号:FJJKXB20-818);厦门市第五批基础教育课程改革课题“核心素养下小学英语单元整体语境创设研究”(课题批准号:X551)的阶段性研究成果。
一、核心素养下的单元整体语境线上教学的相关概述与实施情况(一)理论背景《义务教育英语课程标准(2011年版)》提出,培养学生的核心素养是小学英语教学的核心目标。《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《标准》)指出,英语课程...
关键词：核心素养 小学英语 线上教学 整体语境 心理过程 语言学习理论 教学例谈 思维品质 
全局式语言视域下小学语文学习活动设计策略
《天津教育》2021年第28期59-60,共2页李际萌 王涛 
“全局式语言学习”是融合全语言学习理论和“全局式学习”的教育理论提出的新概念,其倡导的语言学习以“需求”为目的,从整体入手,尊重语境全貌,实现语言学习的意义理解与表达,并最终指向实践,回归现实生活。这种语言学习有利于让语文...
关键词：传统语文教学 分科教学 任务驱动 单元整体 语言学习理论 综合素养 真实语境 设计策略 
浅谈认知语言学对高中英语词汇教学的启示
《英语画刊（高级）》2021年第4期110-111,共2页黄光明 
随着新课程改革的深入,高中教师接触到越来越多的教育理论。这些教育理论对高中教学实践起到了一定的指导作用。在高中英语教学中,不少教师学习并实践了相关的语言学习理论,其中有一种叫做认知语言学的理论。可以给高中英语教学较大的...
关键词：高中英语教学 高中教学 高中教师 高中英语词汇教学 语言学习理论 认知语言学 语言学流派 新课程改革 
《对外汉语研究》征稿启事
《对外汉语研究》2020年第1期200-201,共2页《对外汉语研究》编辑部 
《对外汉语研究》由上海师范大学对外汉语学院主办,由商务印书馆出版,向国内外发行。本刊以"促进国内外对外汉语教学与研究,及时反映汉语教学与研究领域的最新成果和学术动态,全面提升对外汉语教学界的教学和科研队伍,为学术讨论、研究...
关键词：学科教学论 学术评论 学术动态 语言学习理论 对外汉语 栏目设置 商务印书馆 教学和科研 
关注读写价值取向的平衡
《七彩语文（教师论坛）》2020年第11期1-1,共1页曹媛 
近几年在全语言学习理论观照下,我一直致力于习作单元教学的研究,构建了"先读后写""先写后读""读写并进"的单元读写结合的整体教学策略。在研究实践中,我深深感到,读写结合必须从以下几方面关注读写价值取向的平衡,找到读写教学的平衡...
关键词：读写结合 单元教学 读写教学 语言学习理论 价值取向 阅读教学 平衡点 习作 
基于语言学习理论下的语言模仿策略研究
《课堂内外（教师版）（初等教育）》2019年第12期28-28,共1页王志平 
语言学习理论是研究语言学习规律的理论.无论是语言学习还是语言教学都应遵循语言学习的规律.对语言学习理论的研究有助于语言教学效率的提高.文章试图概括性地描述和解释了模仿语言学习理论,并探讨了语言学习理论对语言教学的启示.
关键词：语言学习理论 小学语言 模仿 策略 
社会文化理论在语言教学中的应用启示——评《二语习得社会文化理论概论》被引量：1
《中国教育学刊》2018年第8期I0003-I0003,共1页彭雁萍 
随着国际交流不断深化,人们对语言的认识也从简单的词句翻译提升到了文化和心理层面,这种转变对语言教学的理念和实践产生了重要影响。由秦丽莉副教授著作的《二语习得社会文化理论概论》一书就是围绕这一变化,将社会文化理论（sociocul...
关键词：社会文化理论 语言教学 二语习得 应用 语言学习理论 国际交流 心理层面 副教授 
全选清除导出
共13页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部