在高中英语教学中落实英语学习活动观的实践  

作　　者：姚青 

机构地区：[1]福建省莆田第二中学

出　　处：《天津教育》2024年第24期89-91,共3页Tianjin Education

摘　　要：随着全球化进程的加速,英语作为国际交流的主要语言,在中国教育体系中的地位日益凸显。高中英语教学作为培养学生英语综合运用能力的重要阶段,其教学方法和理念的不断创新显得尤为重要。英语学习活动观作为一种新型的教学理念,强调通过丰富多彩的活动让学生在实践中体验、感知和运用,从而提高其英语学习兴趣和效率。本文阐述了英语学习活动观的内涵与特点,以及在高中英语教学中落实英语学习活动观的作用。在此基础上对高中英语教材进行深入分析,挖掘教材中蕴含的英语学习活动观元素,并结合具体的教学内容和教学活动,展示如何在教材中体现英语学习活动观,期望为高中英语教学提供新的思路。

关 键 词：高中英语教学 高中英语教材 挖掘教材 国际交流 英语学习兴趣 英语学习活动 英语综合运用能力 教学内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]