读写一体化

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新课标下初中语文读写一体化教学的策略
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期136-139,共4页芦颖 
在新一轮课程改革,人文教育受到重视的背景下,初中语文学科的地位日渐凸显,更多的初中语文教师也逐步思索如何通过语文课来实现对学生的文化素质养成工作。而阅读和写作是初中语文学科中最主要的教学内容,二者教学质量的好坏,关乎到学...
关键词：新课标 初中语文 读写一体化教学 
可视化视角下小学语文读写一体化教学探析
《学苑教育》2025年第10期10-12,共3页尤秀琼 
小学语文读写一体化是将阅读与写作相结合,提升学生阅读与写作的一项综合语言能力。但在教学实践中,读写一体化仍存在许多问题。因此,在教学实践中,教师可基于教材内容,在阅读和写作中运用可视化工具指导学生为写而读,融读于写,将阅读...
关键词：可视化 小学语文 读写一体化 教学路径 
高中语文读写一体化教学模式建构分析
《科教文汇》2025年第7期177-180,共4页姜爱锋 
该文探讨了高中语文读写一体化教学模式的建构,旨在为高中语文教师提供一种将阅读与写作有机结合的教学模式,以提高学生语文素养,激发学生学习兴趣。文章首先阐述了读写结合在高中语文教学中的重要性,指出读写结合能够有效提升学生阅读...
关键词：读写一体化 高中语文教学 阅读理解 语言表达 思维发展 学习兴趣 
读写一体化背景下小学语文说明文教学的思考与探索
《世界儿童》2025年第2期0076-0078,共3页刘三军 
读写一体化作为一种将阅读和写作融合在一起的教学方法,通过搭建情境支架,设计多样化的阅读任务;聚焦任务驱动,深入分析和理解文本;丰富语用体验,组织开展写作实践;关注过程评价,提供有效反馈机制等策略,能够提高学生文本解读、结构分...
关键词：读写一体化 小学说明文 语用素养 
读写一体化视域下的细节描写指导研究
《中学教学参考》2025年第9期4-6,共3页相玲 
读写一体化并非简单地要求将阅读和写作放在一堂课中,而是要遵循语言规律,设计读写一体化任务,让学生在阅读探究中发现语言表达规律,并在自主创作中运用相关规律,在展示分享中进行自我反思,从而深化认知。文章以细节描写课为例,阐述教...
关键词：读写一体化 细节描写 初中语文 
“读写一体化”理念下小学语文写作教学研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期171-174,共4页蒋平 
“劳于读书,逸于作文”是古人对于读写两者关系智慧的论述,在人教版教材中,也设置了阅读理解和作文写作学习任务,明确指出二者结合对重要性。基于此,本文通过分析当前小学语文写作教学存在的问题,阐述“读写一体化”对写作教学的重要意...
关键词：读写一体化 小学语文 写作教学 
析取重构,读写共生——小学语文读写一体化实施路径研究
《七彩语文》2025年第12期14-16,共3页刘雅婧 
南京市第十三期个人课题“学习任务群视域下小学语文读写一体化教学策略研究”阶段性成果,课题编号:JB4868。
阅读与写作是语文学习的两翼,二者相辅相成。语文教师应从文本、教材、课程三个维度对阅读材料进行整合与重构,让读与写相互融通,深度融合,引导学生在成体系的、高效的读写活动中获得语言和精神的滋养,生成个性建构和深度思维,让核心素...
关键词：读写一体化 整合与重构 读写融通 
读写一体化视域下的小学语文教学策略
《语文世界(上旬刊)》2025年第3期9-11,共3页董悦 
所谓的读写一体化,是指在语文课程中将阅读与写作教学融合在一起的综合性教学模式。相较于单一的阅读或写作活动而言,读写一体化的教学过程更倾向于学生思考并加工信息的过程,而并非单向的知识传输。在读写一体化教学中,学生首先会将自...
关键词：教学模式 课内外资源 信息加工 小学语文教学 
读写一体化在小学语文课堂中的应用策略
《江西教育》2025年第11期42-44,共3页谢桂娣 
在小学语文教学中,“读”和“写”是一体两面。然而,在实际的教学中,阅读和写作是割裂的,导致学生的读写能力难以同步发展,不利于提升学生的语文学科核心素养。本文从读写一体化角度出发,对小学语文教学策略进行分析,以期提高学生的读...
关键词：小学语文 读写一体化 课堂教学 
小学语文习作单元读写一体化教学设计研究
《基础教育论坛》2025年第5期15-17,共3页杨毓琼 
在小学语文习作单元读写一体化教学中,教师可以充分利用习作单元的编排共性设计单元整体读写学习任务,循序渐进地提高学生的写作水平。基于此,文章以提高小学语文习作教学质量为目标,从习作单元的教学板块出发,探究小学语文习作单元读...
关键词：小学语文 习作单元 读写一体化 
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