高中语文教学

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新课标背景下高中语文教学继承和弘扬中华优秀传统文化的理论与实践研究
《进展》2025年第S1期96-98,共3页范莉萍 
高中语文教学承担着继承和弘扬中华优秀传统文化的重大使命,针对当前高中语文传统文化教学的现状和困境,本文提出了相应的理论原则和实践策略以供参考。
关键词：新课标 高中语文 传统文化 理论与实践 
传统文化在高中语文教学中的价值探讨
《进展》2025年第S1期115-116,共2页张航 
本文旨在探讨传统文化在高中语文教学中的价值,分析其在培养学生综合素质、传承民族精神、提升人文素养等方面的作用,以提升学生对传统文化的认知与兴趣。通过分析当前高中语文课程中传统文化的渗透现状,文章指出了存在的问题,并提出了...
关键词：传统文化 价值探讨 教学方法 课程融合 
浅析高中语文教学中如何渗透人文精神
《科研成果与传播》2024年第10期050-053,共4页赵云波 
在新课改理念背景下,教师需要将人文精神逐步融入学科教学中,落实以人为本的教学理念,更好地培养学生的核心素养和人文精神。语文这一学科在高中阶段属于三大主科之一,语文教学内容很多都与人文精神息息相关。部分语文教师通过深度研读...
关键词：高中语文 人文精神 渗透措施 
高中语文阅读教学渗透生命教育的策略研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第7期0073-0075,共3页尹洪德 
淄博市教育科学“十四五”规划课题“高中语文阅读教学渗透生命教育的策略研究”(课题编号:2022ZJY062)的研究成果。
学生是教育教学工作的主要实施对象,是具有生命的独立个体。现代教育理念下的学科教育不仅应仅关注到学生的全面发展,也应关怀到他们的个性化发展,帮助其树立正确的生命观念。基于此,高中语文教师应充分利用语文学科的人文特点,结合教...
关键词：高中语文教学 阅读教学 生命教育 
探索群文阅读模式在高中语文教学中的应用路径
《中华活页文选(高中版)》2025年第7期0070-0072,共3页许亚冲 
随着教育改革的不断深入,高中语文教学面临新的挑战和机遇。传统的单篇课文教学模式已难以满足学生多元化的学习需求和现代社会对人才综合素质的要求。群文阅读作为一种新兴的教学模式,通过整合多篇相关文本,引导学生在比较和分析中深...
关键词：群文阅读模式 高中语文教学 应用路径 
跨学科视域下高中语文教学拓展实践
《文理导航》2025年第13期88-90,共3页钱双丽 
本文探讨跨学科视域下高中语文教学的拓展实践。通过分析跨学科教学在高中语文中的应用现状、意义及实施方法,阐述其对培养学生综合素养和创新能力的积极作用。结合具体案例展示跨学科融合路径,针对实践问题提出对策,为高中语文教学改...
关键词：跨学科 高中语文教学 拓展实践 
校史文化融入高中语文教学的育人策略探微
《中华活页文选(高中版)》2025年第6期0208-0210,共3页毛萍萍 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度“协同创新”专项课题“县域中学校史文化育人功能实现策略研究”(课题编号:Fjxczx23-256)的研究成果。
县域中学校史文化蕴含着丰富的育人元素,将其融入高中语文教学,有助于培养学生的人文素养与家国情怀。以福建省德化第一中学为例,通过挖掘校史文化中的人物事迹、文化传统与精神内涵,将其转化为教学资源;通过设计校本课程、开展主题写...
关键词：高中语文教学 校史文化 育人策略 县域中学 
“问题驱动教学法”在高中语文教学中的价值与应用
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期171-173,共3页吴东丽 
“问题驱动”就是用富有思维驱动力、具有探究价值的问题,让学生的思维活跃起来,从而达到对文本更深入的理解。这样的问题具有一定的启发性,可以引领学生与文本展开深入的对话,“驱动”学生不断地进行思考。同时,这样的问题还能“驱动...
关键词：问题驱动 思辨性阅读 思辨对象 策略 
高中语文教学中语言建构与运用能力的培养路径探析
《中华活页文选(高中版)》2025年第6期0007-0009,共3页沈雪芳 
在高中语文教学中,学生的语言建构与运用能力得到了重视。本文分析了高中语文教学中存在的问题,包括教学理念偏差和教学方法单一。同时,提出了高中语文教学中语言建构与运用能力的培养路径,旨在提高语文教学成效,帮助学生提高语言建构...
关键词：高中语文 语言建构 运用能力 培养路径 
基于"学习任务群"的高中语文教学策略探究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期084-087,共4页李盛泽 
在教育观念不断更新的背景下,高中语文教学面临着新的机遇和挑战。学习任务群是新课标中的一个重要概念,它是一个崭新的学习语言的途径。研究任务组强调以学生的实际需要为核心,将各类教材有机地结合起来,并利用多种形式的任务,使学生...
关键词：“学习任务群” 高中语文 教学策略 
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