校史文化融入高中语文教学的育人策略探微  

作　　者：毛萍萍 

机构地区：[1]福建省德化第一中学,福建省泉州市

出　　处：《中华活页文选(高中版)》2025年第6期0208-0210,共3页

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2023年度“协同创新”专项课题“县域中学校史文化育人功能实现策略研究”(课题编号:Fjxczx23-256)的研究成果。

摘　　要：县域中学校史文化蕴含着丰富的育人元素,将其融入高中语文教学,有助于培养学生的人文素养与家国情怀。以福建省德化第一中学为例,通过挖掘校史文化中的人物事迹、文化传统与精神内涵,将其转化为教学资源;通过设计校本课程、开展主题写作和组织文学社团活动等方式,可以实现校史文化与语文教学的有机融合。实践表明,将校史文化融入语文教学能有效激发学生的学习兴趣,提升其文学素养,增强学生的校园文化认同感,培养学生积极向上的价值观,为县域中学语文教学改革提供了新思路。

关 键 词：高中语文教学 校史文化 育人策略 县域中学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]