基于POA理论的高职英语教学模式研究  

作　　者：努日曼古丽·艾尼 

机构地区：[1]喀什职业技术学院,新疆 喀什 844000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期137-139,共3页

摘　　要：高职教育在培养应用型人才方面发挥着重要作用,而英语作为一门全球通用的语言,已成为学生综合素质提升的重要组成部分。POA(Process-Oriented Approach)理论是一种强调学习过程的教学方法,旨在通过关注学习过程中的互动、反馈和反思,促进学习者在学习活动中的主动参与。基于此,本文将研究POA理论在高职英语教学中的应用,分析其如何促进教学模式创新以及如何适应高职学生的学习需求。

关 键 词：POA理论 高职英语 教学模式 语言学习 

分 类 号：H319[语言文字—英语]