高职英语

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数字化转型背景下高职英语课程思政教学策略研究
《北京工业职业技术学院学报》2025年第2期78-81,共4页张严心 
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会2023年度一般课题(WYJZW-2023BJ0009)。
为解决数字化背景下高职英语课程思政教学存在的教学内容单一、教学方法传统、评价体系片面等问题,结合数字化转型带来的丰富教学资源、创新教学方法及完善评价体系的契机,提出构建智能教学系统并推行项目式学习以拓展教学内容,采用混...
关键词：数字化转型 高职英语 课程思政 教学策略 
高职英语课程全球胜任力培养模式研究
《黄河水利职业技术学院学报》2025年第2期72-78,共7页蒋戴丽 
广西教育科学“十四五”规划2023年度“三进”工作外语教学改革研究专项课题:以全球胜任力为导向的高职英语课程建设理论与实践研究(2023ZJY2350)。
高职英语课程是培养高职学生英语能力和全球胜任力的主阵地。针对高职院校通过课程载体培养学生全球胜任力存在的认识不足、方法不多、条件有限等问题,可将高职英语课程建设与全球胜任力培养命题结合起来,在高职英语课程中融入国际理解...
关键词：全球胜任力 高职英语课程 “二力” “四融” “五化” 培养模式 
教学竞赛引领下的高职英语三“情”6P教学模式探索
《北京财贸职业学院学报》2025年第2期47-52,共6页陈燕华 
全国职业院校技能大赛教学能力比赛是由学校、省市、国家协同举办的职业教育领域“风向标”式的重大赛事。赛事对教师在教育政策的把握、教育理念的迭代、数字资源的使用、教学能力的提质以及教学质量的增效等方面具有深远影响。通过对...
关键词：职业院校 教学能力比赛 高职英语 
智慧课堂环境下高职英语情景教学的模式探究
《女报》2025年第4期0148-0150,共3页袁雪 徐娜 
新文科背景下高职英语教学中自主学习能力培养策略的研究与探索
《女报》2025年第5期0114-0116,共3页王虹 
重庆商务职业学院2024年校级教育教学改革课题“新文科背景下高职英语教学中自主学习能力培养策略的研究与探索”(课题编号:SWJWJG202423)研究成果
产出导向法在高职英语教学中的实施路径研究
《学周刊》2025年第13期61-64,共4页房秀娟 
英语教学是培养学生语言能力的重要途径之一,通过有效的教学方法和策略,能有效提高学生听、说、读、写四个方面的语言技能,提升他们的语言综合能力。传统的高职英语教学方法往往侧重于语言知识的灌输,存在“学用分离”的现象,忽视了学...
关键词：产出导向法 高职英语 学习热情 
对话理论下高职英语口语教学模式创新策略
《视周刊》2025年第9期9-10,共2页邬琳 
高职英语口语教学是当前教育改革发展的必然趋势,高职院校通过采取口语教学模式能够大大提升英语口语教学质量,强化学生的英语口语能力。对话教育侧重于提升学生的言语交流技巧和思考能力,在高职英语口语教学中实施,能有效磨炼学生的英...
关键词：高职英语口语教学 教学模式创新 对话理论 
“互联网+”背景下高职英语口语教学现状与创新
《学周刊》2025年第13期109-112,共4页胡玲玲 
英语口语教学是提升学生职业能力的重要因素之一,高职院校在开展英语教学的过程中,因受传统教育理念的影响,往往会忽视口语教学的重要性。“互联网+教育”模式的出现,为高职英语口语教学指明了方向,需要教师积极借助“互联网+”的优势,...
关键词：“互联网+” 高职院校 英语口语教学 创新策略 
基于核心素养培养背景下高职英语课堂教学策略研究
《学周刊》2025年第13期89-92,共4页王玲玲 
英语课程是高职教育体系中的基础学科,在高职英语课堂教学中培养学生的核心素养符合社会对人才的需求,通过强化语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面的训练,能使学生具备更强的职场竞争力和适应能力,提升高职学生的综合素质,...
关键词：高职英语 课堂教学 核心素养 
基于产出导向法的大学英语课程思政教学实施路径研究——以新时代高职英语(基础模块1)为例
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期181-184,共4页毕婧 
沧州幼儿师范高等专科学校校级课题(沧幼专校字[2024]43号);2024年沧州幼儿师范高等专科学校校级课题“基于产出导向法的大学英语课程思政教学实施路径研究”,项目编号:(Y24011)。
随着新时代教育理念的不断深化,高职院校英语教学面临着新的挑战与机遇。本文旨在探讨如何将产出导向法(Production-Oriented Approach,POA)有效融入大学英语课程中,并结合思政教育的要求,提出具体的实施路径。通过对《新时代高职英语(...
关键词：产出导向法 高职英语 思政教育 教学实施路径 
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