“互联网+”背景下高职英语口语教学现状与创新  

作　　者：胡玲玲 

机构地区：[1]衡阳幼儿师范高等专科学校公共基础课部,湖南衡阳421000

出　　处：《学周刊》2025年第13期109-112,共4页Learning Weekly

摘　　要：英语口语教学是提升学生职业能力的重要因素之一,高职院校在开展英语教学的过程中,因受传统教育理念的影响,往往会忽视口语教学的重要性。“互联网+教育”模式的出现,为高职英语口语教学指明了方向,需要教师积极借助“互联网+”的优势,不断创新英语口语教学方式和方法,提升学生的英语口语水平。文章阐述了“互联网+”背景下高职英语口语教学创新发展的重要性,分析了“互联网+”背景下高职英语口语教学现状,提出了相应的创新策略,包括引导学生转变观念、丰富教学内容、采用多元化教学方式、深化教学评价、改善教学条件等,旨在为高职院校提供有益参考。

关 键 词：“互联网+” 高职院校 英语口语教学 创新策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]