习得机制

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实践共同体视域下高职学生的职业技能习得机制——基于高职院校职业技能竞赛选手的质性研究
《当代职业教育》2025年第2期11-20,共10页钱鉴楠 
全国教育科学规划课题“技能型社会下我国产业工人技能形成体系的构建与实现路径”(编号:BJA230037)。
对于技能习得机制的理解深度影响高职院校技能人才的培养质量。目前关于学生技能习得机制的研究更多关注的是客观的心理机制,缺少专门从学生感知出发的研究。以高职院校职业技能竞赛选手为对象,借助实践共同体理论,通过深度访谈和田野观...
关键词：实践共同体 高职学生 职业技能 习得机制 隐性学习 
二语习得理论在高校英语教学中的应用——评《当代高校英语教学与二语习得研究》
《教育发展研究》2025年第1期85-85,共1页王玉婕 
全球化浪潮下,英语作为国际通用语言,重要性正在日益凸显。高校作为高素质人才培养的摇篮,其英语教学方式和水平很大程度上影响着学生的国际视野和跨文化交流能力。传统的英语教学模式往往侧重于语法和词汇的传授,忽视了语言习得机制和...
关键词：二语习得理论 二语习得研究 高校英语教学改革 语言习得机制 跨文化交流能力 高素质人才培养 培养路径 国际视野 
英语学习,有窗口期吗?
《教育家》2023年第9期63-66,共4页罗少茜 陶沙 杨静 熊婷宇 陈宇博 
语言习得理论认为,儿童生下来就有一种适应于语言学习的语言习得机制。只要在相应的语言环境中进行接触或输入,就能自然地学会语言。语言学习对人的发展至关重要。研究发现,学习者经常使用第二语言、沉浸在双语环境中,大脑会发生改变。...
关键词：语言习得机制 语言习得理论 双语环境 英语学习 脑科学 窗口期 第二语言 教育家 
主持人语
《外国语言文学》2022年第5期3-3,共1页杨梅 
据《尔雅·释诂》,“赓、扬,续也”。赓续近来成为广为使用的热词,用以指精神理念的传承。在应用语言学领域,续论是一种旨在解释语言习得机制和规律的学习观,强调语言通过“续”学会,语言学习的高效率通过“续”实现(王初明,2016/2017)...
关键词：语言习得机制 精神理念 主持人 学习观 应用语言学 王初明 赓续 续论 
汉语孤独谱系障碍儿童早期特殊疑问句习得的眼动研究被引量：1
《现代外语》2022年第2期183-194,共12页苏怡 肖洁 Letitia R.Naigles 
国家社会科学基金一般项目“汉语自闭症学前儿童词汇-语义核心原则习得追踪研究”(20BYY086)的阶段性成果。
本研究采用多通道优先注视范式眼动实验对比了36名3~6岁孤独谱系障碍(ASD)儿童和28名1~3岁典型发展(TD)儿童的早期特殊疑问句习得。结果表明TD儿童可高效稳定地理解宾语特殊疑问句和主语特殊疑问句,而ASD儿童对特殊疑问句的理解比TD儿...
关键词：孤独谱系障碍儿童 特殊疑问句 普遍语法原则和参数 语言习得机制 多通道优先注视 
“智慧体育”理念下我国中小学体育教学与训练中融合信息化技术路径研究被引量：2
《安徽体育科技》2021年第6期65-69,共5页郑中华 张樯 史佳 周志云 
国家社科一般项目:青少年体育公共服务治理共同体的机制构建及实现路径研究,项目编号:20BTY071。
利用文献资料法、逻辑分析法、实地调查法分析信息化技术在我国中小学体育教学中应用的合理性、必要性,进而提出在中小学体育教学中融合信息化技术的具体实施路径:1智慧场馆、场地建设与装修,2 APP软件开发与配套器材采购,3“智慧体育...
关键词：技术优势 心理特点 习得机制 融合路径 
在线学习模式下知识及其习得机制问题研究被引量：4
《中国教育信息化》2021年第16期1-8,54,共9页熊剑 
2019年度西南民族大学教育教学研究与改革一般项目“从个性化到协同:翻转课堂模式下的课堂变革路径研究”(编号:2019YB41)。
知识及其习得机制问题是所有学习模式的基本问题。在数字化学习时代背景下,在线学习实践中由知识及其习得机制引发的知识悖论问题,使现有的学习理论面临新的挑战。文章首先分析和比较了传统知识观与现代知识观对知识涵义的诠释,指出知...
关键词：在线学习模式 知识 知识连续体 联通主义 智慧 
大学生创业知识习得机制的优化逻辑被引量：11
《教育学术月刊》2021年第3期69-73,共5页殷玲玲 
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“‘一带一路’倡议下江苏高校完善留学生教育对策研究”(编号:C-b/2020/01/19)
大学生创业知识的习得过程受到其个体特质、社群资源及创业环境等要素的影响,具有一定的个体差异性与发展不平衡性。目前,高校现有的创新创业教育体系在后育性知识的教育过程中具有积极的正向促进作用,但难以改变其先赋性条件。基于大...
关键词：大学生 创业教育 创业知识 习得机制 
短视频的入场:大学生价值观习得的风险防范被引量：3
《广西青年干部学院学报》2021年第1期26-29,82,共5页李海姣 
广西中青年教师基础能力提升项目“热点话题网络传播价值分化问题及对策研究”(2017KY0045);广西人文社会科学发展研究中心青年项目培育工程项目“新媒体环境下青年价值观引导研究”(QNPY2015001)。
科学技术的发展催生了短视频,而短视频的入场让大学生价值观教育机遇与风险并存,其风险主要表现在价值观念养成多元化与自主化、价值判断感性化与浅层化,以及价值选择娱乐化与功利化。从社会习得理论视角看,短视频影响大学生价值观的机...
关键词：短视频 大学生 价值观习得机制 社会主义核心价值观教育 
儿童语言习得机制跨学科研究:进展、问题和前景被引量：2
《语言战略研究》2021年第1期48-59,共12页周鹏 
国家社科基金项目“使用眼动追踪考察学龄前儿童语言发展”(16BYY076)。
语言是由人类神经生物属性决定的一套认知计算系统,它使我们可以理解和产出无限的具有内在结构的语言单元。这套认知计算系统在婴儿出生后飞速发展,5岁左右的幼儿已经接近成人水平。语言的发展和其他生物系统的发展一样受内在机制和外...
关键词：儿童语言习得 跨学科 认知科学 神经科学 人工智能 
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