高职学生

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五年一贯制高职学生成长路径探析
《四川劳动保障》2025年第6期135-136,共2页陈利群 
五年一贯制高职教育作为一种独特的高等职业教育模式,为初中毕业生提供了一条直接进入高等职业教育阶段的途径。与传统的三年制高职相比,五年一贯制高职具有学制长、连贯性强等特点,学生在同一所学校连续完成五年的学习,能够获得更系统...
关键词：高等职业教育 成长路径 五年一贯制高职教育 初中毕业生 五年一贯制高职学生 三年制高职 综合素质 路径探析 
科教融汇背景下高职学生职业核心能力的培养策略研究
《新潮电子》2025年第6期220-222,共3页彭晓珍 
2023年度湖南省教育厅科学研究项目优秀青年项目《科教融汇视域下高职学生职业核心能力培养模式的研究与实践》(课题编号:23B1023)。
当前,高职教育在我国教育体系中具有相当重要的地位,不仅与各个阶段教育相互关联,还直接对接行业输送专职人才。本文在清晰认知高职教育开展科教融汇意义的基础上,全面分析了大量的数据资料,针对目前学生职业核心能力培养的现状,实行健...
关键词：科教融汇 高职学生 职业核心能力 
基于区校合作的高职学生就业创业协同推进路径探索
《宁波职业技术学院学报》2025年第3期55-61,共7页张日益 乐嵩杰 傅雷飞 
2025年度宁波职业技术学院科研重点课题“‘区校合作’视域下推进青年就业创业的机制构建研究”(NZ25009Z);2025年度浙江省青少年和青少年工作研究课题“校地共建赋能青年就业创业的路径与成效研究”(ZQ2025053)。
伴随社会经济的快速发展和高职学生就业创业压力的持续增大,构建高效的就业创业协同推进路径已成为高职院校和所在区域各相关主体共同关注的热点议题。区校合作作为一种创新型协同模式,通过充分整合所在区域资源与高职院校优势为大学生...
关键词：区校合作 高职学生 就业创业 协同推进 路径探索 
双创教育与学生创业绩效——论创业能力的中介作用
《佳木斯大学社会科学学报》2025年第3期153-156,共4页朱旭琴 
运用结构方程模型,对960名高职学生创业者进行深入分析,发现双创教育对创业绩效有显著积极影响,特别是实践教育方面。引入创业能力作为中介变量,进一步验证了双创教育对创业绩效的影响机制。采用层级回归分析方法,确保结果可靠性。结果...
关键词：双创教育 高职学生 创业绩效 创业能力 
“三位一体”助力高职学生学习能力提升的路径研究
《科研成果与传播》2024年第10期054-057,共4页金妮 单艺斌 
本文围绕“三位一体”助力高职学生学习能力提升的路径进行研究,探讨了激发学生内驱力、优化教师指导力、完善学校支持力的“三位一体”提升路径。在阐明“三位一体”助力模式内涵的基础上,分别探讨了学生的自主提升路径、教师的助力路...
关键词：“三位一体” 高职教育 学习能力 提升路径 
画像技术视域下高职学生精准思政教育供给研究
《时代人物》2025年第12期0196-0198,共3页张程 梁前楠 
浙江省教育厅课题(思政专项)“基于高职学生群体画像分析的精准思政实施策略研究”(项目编号:2022JYTDXSSZ01,项目主持人:张程)的研究成果
高校作为思想政治教育的主阵地,坚持把立德树人作为中心环节。高职学生作为学习目标明确、注重实践技能、兴趣驱动学习且适应性强的群体,他们对新技术、新知识的接受度极高。当前,以DeepSeek为代表的生成式人工智能技术引发的知识生产...
关键词：画像技术 高职学生 精准思政 
新发展阶段下高职学生就业价值观分析及引导策略
《时代人物》2025年第12期0140-0142,共3页万蓉蓉 
安徽省职业与成人教育学会2021年度教育教学研究规划课题《基于校企合作模式下的创新创业教育探究》(项目编号:Azcj2021193);合肥职业技术学院2024年度校级科研项目《高职学生职业价值观分析及策略研究——以安徽省为例》(项目编号:2024SZJYSKB02)
新发展阶段下,社会经济结构深度调整,产业加速转型升级,这深刻影响着高职学生的就业价值观。本研究聚焦此背景,通过问卷调查的方法,对高职学生就业价值观展开深入剖析。研究发现,高职学生存在对就业价值认知不足,就业价值标准中也反映...
关键词：新发展阶段 高职学生 就业价值观 
胜任力视角下地方高职院校大学生就业能力提升路径
《四川劳动保障》2025年第5期146-147,共2页陈玲凤 
2024年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“胜任力视角下地方高职院校大学生就业能力提升研究”(2024SJSZ0697)。
促进高质量充分就业,是新时代就业工作的定位和使命。提高高职院校学生的就业能力是解决高职学生就业问题的关键所在,也是实现高职院校大学生高质量就业的关键路径。胜任力与就业能力概述胜任力是动机、特质、自我形象、态度或价值观、...
关键词：高质量就业 胜任力模型 高职学生就业 绩效标准 自我形象 关键路径 行为技能 个体特征 
卫生职业院校学生学习者特征分析及教学策略研究
《卫生职业教育》2025年第10期101-105,共5页邓金艳 秦华 罗鑫月 
四川省教育厅2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目课题“医卫类高职院校专业核心技能考核体系构建的探索与实践”(GZJG2022-565);2024年自贡市哲学社会科学规划青年发展研究专项课题“积极老龄化视域下医学生乡村助老体医融合志愿服务模式构建研究”(自社联〔2024〕19号)。
提升人才培养质量是发展现代职业教育的关键任务。运用文献研究法、问卷调查法对医学类高职学生学习者特征现状进行调查分析,以期优化教学策略,提高教学质量。研究结果表明,医学类高职学生的情感、能力要素及其各维度得分均较高,其中学...
关键词：医学类 高职学生 学习者特征 教学策略 
新时代高职学生家国情怀培育研究
《华章》2025年第6期0036-0038,共3页韩雪丽 王一锴 
家国情怀是中华优秀传统文化的宝贵精神财富。随着时代的发展,家国情怀的内涵在不断变化,家国情怀的基础是自我修身,逻辑起点是家风传承,核心内容是热爱祖国。培育高职学生的家国情怀是提升高职学生综合素质的重要途径,也是落实立德树...
关键词：家国情怀 高职院校 高职学生 
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