双创教育与学生创业绩效——论创业能力的中介作用  

作　　者：朱旭琴[1] 

机构地区：[1]山西旅游职业学院公共教学部,山西太原030031

出　　处：《佳木斯大学社会科学学报》2025年第3期153-156,共4页Journal of Social Science of Jiamusi University

摘　　要：运用结构方程模型,对960名高职学生创业者进行深入分析,发现双创教育对创业绩效有显著积极影响,特别是实践教育方面。引入创业能力作为中介变量,进一步验证了双创教育对创业绩效的影响机制。采用层级回归分析方法,确保结果可靠性。结果如下:一是双创教育对创业绩效有显著积极影响,特别是在实践教育方面效果显著。二是双创教育有助于培养创业能力。三是创业能力在双创教育与创业绩效关系中起关键作用,作为理论和实践的桥梁,促进两者之间的协调。最后根据研究结果,总结了双创教育如何促进创业绩效的若干关键观点。

关 键 词：双创教育 高职学生 创业绩效 创业能力 

分 类 号：G642.45[文化科学—高等教育学]