职业核心能力

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科教融汇背景下高职学生职业核心能力的培养策略研究
《新潮电子》2025年第6期220-222,共3页彭晓珍 
2023年度湖南省教育厅科学研究项目优秀青年项目《科教融汇视域下高职学生职业核心能力培养模式的研究与实践》(课题编号:23B1023)。
当前,高职教育在我国教育体系中具有相当重要的地位,不仅与各个阶段教育相互关联,还直接对接行业输送专职人才。本文在清晰认知高职教育开展科教融汇意义的基础上,全面分析了大量的数据资料,针对目前学生职业核心能力培养的现状,实行健...
关键词：科教融汇 高职学生 职业核心能力 
教育数字化背景下学生职业核心能力培养融入高职外语微课设计研究
《新潮电子》2025年第6期244-246,共3页王丽 蒋小莹 
2022年湖南省职业教育教学改革研究项目—“三高四新”战略下湖湘工匠精神融入高职外语课程思政协同育人机制研究(课题编号:ZJGB2022183);2023年湖南省教育厅科学研究项目—教育数字化背景下高职日语微课设计策略研究(课题编号:23C0827)的阶段研究成果。
在教育数字化背景下,学生职业核心能力的培养已成为高职教育的重要任务。随着信息技术的发展,微课作为一种新型的教学模式,为高职外语教学提供了新的方向。基于此,本文首先简述了高职外语微课的重要性,接着分析了教育数字化对高职外语...
关键词：教育数字化 职业核心能力 高职外语微课 设计 
基于CBE理念的大学生职业核心能力培养研究
《船舶职业教育》2025年第2期73-76,共4页白鹏 
2023年上海第二工业大学党建研究会重点课题(EGD2023DJYJH-ZD08)。
职业核心能力是职业生涯中除专业岗位能力之外的基本能力。CBE是以能力为本位,以培养学生的职业能力为出发点,注重实践教学的教育理念。在明确大学生职业核心能力发展现状的基础上,探究基于CBE理念的大学生职业核心能力培养模式,对培养...
关键词：CBE理念 大学生 职业核心能力 
基于志愿服务项目推动的高职院校服务类专业学生职业核心能力培养
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期116-119,共4页刘威 王栋乐 
2024年度社会工作发展研究专项课题“基于志愿服务项目推动下高职院校公共管理与服务类专业学生职业核心能力培养研究”(课题编号:CDSG001);2024年度社会工作发展研究专项课题“数字赋能社会组织参与社区治理的模式及实践路径研究——以承德市青橙社会工作服务中心为例”(课题编号:CDSG003)。
随着高职院校在培养学生综合素质与职业能力方面的不断深化,职业核心能力的培养成为了教育领域的重点课题。尤其在公共管理与服务类专业中,培养学生的职业核心能力,已经成为专业教育改革的关键所在。本文以志愿服务项目为切入点,分析其...
关键词：志愿服务项目 高职院校 公共管理与服务类专业 职业核心能力 培养模式 
高职电气专业学生职业核心能力培养研究
《时代汽车》2025年第8期58-60,共3页孙丽萍 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度课题“工匠精神视域下高职学生职业核心能力培养过程中存在的问题及对策研究——以电气自动化专业为例”,课题编号:GS[2023]GHB1438。
文章旨在探讨高职院校电气类学生职业核心能力培养的有效策略,剖析了高职院校电气类专业现有职业核心能力培养过程中存在的问题,提出了树立正确的职业核心能力观,优化扩充职业核心能力培养路径和完善职业核心能力评价机制三条有效举措...
关键词：高职 电气专业 职业 核心能力 
“互联网+”背景下基于职业核心能力培养的高职语文教学改革研究
《中国新通信》2025年第6期197-199,169,共4页范英 
在当今信息化浪潮中,“互联网+”不仅成为推动经济社会发展的重要引擎,也深刻影响着教育领域的变革,尤其是高等教育的各个层面。高等职业教育作为连接教育与产业的桥梁,教学模式、内容及方法的革新显得尤为迫切。传统教学模式已难以满...
关键词：“互联网+” 职业核心能力 高职 语文 教学改革 
基于SPOC的职业核心能力课程混合式教学模式研究——以高职《财务管理》课程为例
《时代人物》2025年第7期0207-0209,共3页李威威 白航瑾 
河南省教育科学规划2024年度一般课题(课题批准号:2024YB0599):SPOC混合式教学模式在高职院校《财务管理》课程中的应用研究
随着科技的迅速发展和全球经济的不断融合,职业核心能力的重要性日益凸显。财务管理主要解决企业投资和企业融资的决策原理、原则和技术等问题,旨在帮助学生理解和掌握财务管理的基本理论、方法和技巧。然而,传统的教学模式往往无法满...
关键词：SPOC 职业核心能力 混合式教学模式 财务管理 
提升职业核心能力,拥抱不确定的未来——自制职业卡牌在高中生涯课中的应用
《中小学心理健康教育》2025年第7期42-45,共4页莫红 
2024年广西“十四五”教育科学规划心理健康教育专项课题“广西普通高中心理健康教育与美育融合发展研究”(课题编号:2024ZJY591)阶段性研究成果之一。
【活动理念】伴随着未来社会的不断转型和经济社会的持续发展,以促进学生毕生发展为导向的高中生涯课程愈发关注学生的能力培养,特别是在将来进行职业选择时需具备的可转化、可迁移的生涯适应力[1]和职场竞争力。霍兰德职业兴趣理论指出...
关键词：生涯教育 职业核心能力 职业卡牌 
中职语文教学培养学生职业核心能力的有效途径
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期105-108,共4页孔波 
职业教育的本质是为了培养社会所需要的专业技术人才,而伴随着社会的发展和职业需求的变化,今天的中职教育目标也在不断发生变化,除了教授基础知识以及专业知识以外,培养学生的职业核心能力也成为教师的一个重要目标,更是教师的一个主...
关键词：中职教育 语文教学 职业核心能力 有效途径 
基于职业核心能力培养的中职计算机教学实施路径
《IT经理世界》2025年第2期222-224,共3页费立业 
随着社会经济的不断发展,对优秀人才的需求量不断增加。计算机作为应用型学科课程,需要坚持以培养学生职业核心能力为目标,加大传统教育模式改进力度,推进计算机学科教育发展。中职计算机专业教学中需要重视职业核心能力培养,结合计算...
关键词：职业核心能力 中职计算机教学 职业素养 
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