科教融汇背景下高职学生职业核心能力的培养策略研究  

作　　者：彭晓珍 

机构地区：[1]湖南外国语职业学院,湖南长沙410000

出　　处：《新潮电子》2025年第6期220-222,共3页

基　　金：2023年度湖南省教育厅科学研究项目优秀青年项目《科教融汇视域下高职学生职业核心能力培养模式的研究与实践》(课题编号:23B1023)。

摘　　要：当前,高职教育在我国教育体系中具有相当重要的地位,不仅与各个阶段教育相互关联,还直接对接行业输送专职人才。本文在清晰认知高职教育开展科教融汇意义的基础上,全面分析了大量的数据资料,针对目前学生职业核心能力培养的现状,实行健全顶层设计、重构课程体系、强化研学建设等更加科学、合理的人才培养策略,以期为相关领域研究人员提供参考。

关 键 词：科教融汇 高职学生 职业核心能力 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]