电气专业

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相关机构：《建筑电气》北京市工业技师学院中原工学院中国石油大学（华东）更多>>
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高职电气专业学生职业核心能力培养研究
《时代汽车》2025年第8期58-60,共3页孙丽萍 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度课题“工匠精神视域下高职学生职业核心能力培养过程中存在的问题及对策研究——以电气自动化专业为例”,课题编号:GS[2023]GHB1438。
文章旨在探讨高职院校电气类学生职业核心能力培养的有效策略,剖析了高职院校电气类专业现有职业核心能力培养过程中存在的问题,提出了树立正确的职业核心能力观,优化扩充职业核心能力培养路径和完善职业核心能力评价机制三条有效举措...
关键词：高职 电气专业 职业 核心能力 
新工科背景下师范院校水电、电气专业技能训练的创新研究——以甘肃民族师范学院为例
《科技与创新》2025年第5期155-157,161,共4页殷丹 高秉祥 刘永智 陈晓春 
2022年度校级教学成果培育立项项目“新工科背景下民族院校‘水利工程制图’‘2+3+1’教学模式的创新探索与实践”(编号:GNUNJXCGPY2204);2023年度校长科研基金项目“新工科背景下民族师范院校水电、电气专业技能训练的创新研究”(编号:2023PY-18);2021年国家民委办公厅高等教育教学改革研究项目“依托大学生学术科技作品竞赛培养民族院校学生的创新能力和动手能力的探索与实践”(编号:21103)。
实训室建设水平能够保证高校教学质量和彰显办学特色,只有专业、齐全的实验实训场所才有利于知识的传授和对创新实践型人才的培养。随着中国进入高质量发展阶段,工业正朝着信息、现代、智能化的方向发展,这要求高校必须创新人才培养模式...
关键词：新工科 师范院校 技能训练 创新研究 
基于“专思创”三元融合理念的任务驱动式课程设计研究——以电气专业实训课程为例
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期081-085,共5页侯文芳 
2023年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“‘专思创’视角下高职电气专业实训课程任务驱动式教学改革研究”(课题编号:2023SJYB1576);2022年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“长三角一体化背景下高职电梯工程技术专业产业学院建设研究”(2022SJYB1613)。
为培育适应新时代发展需要的人才,助推社会创新发展,本文紧扣电气自动化专业人才培养目标,研究“专思创”(即专业教育、思政教育与创新意识)三元融合的实训教学设计。针对当前高职院校实训教学存在的问题,本文基于CDID工程教育理念,从...
关键词：电气自动化类 实训教学 “专思创”融合 任务驱动 
刘彦飞:心里埋下一颗“技术”的种子
《兵团工运》2025年第1期47-47,共1页刘蓓(文/图) 
2月11日10时,新疆天业能源管理公司天辰电厂电控车间,操作工刘彦飞准时对当日的设备进行安全巡检。“细心、刻苦、精干”,是同事们对刘彦飞的评价。现年29岁的刘彦飞,出生在甘肃省定西市的一个小山村。上大学时为了减轻家庭负担,他去了...
关键词：电气专业 勤工俭学 安全巡检 家庭负担 甘肃省定西市 电子厂 新疆天业 操作工 
基于OBE理念的课程目标达成度研究——以“电气专业综合实训”课程为例
《工业和信息化教育》2025年第2期85-88,共4页张飞 于亮 孙妍 
课程目标达成度直接关系着人才培养质量,课程目标达成情况评价是教学过程质量控制的核心内容,基于OBE理念的课程质量评价实质是评学,即评价课程目标的达成情况,而课程目标的达成评价又是毕业要求达成评价的重要依据。以电气工程及其自...
关键词：应用型 毕业要求 课程目标 达成度 
基于Unity3d的电气实验教学平台的设计与实现
《天津理工大学学报》2025年第1期104-111,共8页康军 张鹏 李晓飞 
天津理工大学校级教学基金项目(ZX19-01)。
针对传统电气实验教学中长期存在且尚未得到有效解决的问题,以电气专业知识为基础,以VR眼镜为设备载体,以Unity3d为开发平台,通过电气技术和虚拟现实技术的有效结合设计开发出一种基于Unity3d的电气实验教学平台。该平台使用Maya建模软...
关键词：虚拟现实 UNITY3D 实验教学 电气专业 
数智化技术下中职电气专业教学模式创新
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期044-047,共4页张靖 
数智化技术的快速发展对中职电气专业教学提出新的要求,基于数智化背景,电气专业教学需要突破传统模式局限,实现理论与实践的深度融合,探索数智化技术与电气专业教学的融合路径,构建创新型教学模式,培养适应智能制造需求的技术技能人才...
关键词：数智化技术 中职教育 电气专业 教学模式 创新改革 
关于工学结合背景下电气专业教学问题及对策探讨
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期160-163,共4页刘家瑛 
随着产业转型升级和技术革新,电气专业技术人才的需求逐渐呈现多样化与高端化趋势。传统教学模式已无法满足企业对应用型技能人才的要求。工学结合是职业教育的重要模式,旨在通过校企合作实现理论与实践的深度融合。然而,在电气专业的...
关键词：工学结合 电气专业 校企合作 教学问题 对策探讨 
基于一流专业建设的电气工程及其自动化专业课程群建设研究——以河池学院为例
《办公自动化》2025年第2期4-6,共3页郑瀚 
2024年广西高等教育本科教学改革工程项目一般项目A类“‘双课融合、四位一体’的地方高校电气工程专业人才培养模式探索与研究”(2024JGA313);2023年广西高等教育本科教学改革工程项目一般项目A类“校企协同分层递进式人工智能专业课程群建设与实践”(2023JGA296);河池学院2022年度课程思政示范课程(电子信息一流学科专项)(2022KCSZ01);广西教育科学“十四五”规划2023年度青少年拔尖创新人才培养专项课题(2023ZJY1394)。
一流专业建设为电气工程及其自动化专业的发展带来前所未有的机遇与挑战。这一进程不仅推动电气专业培养体系的创新,也对课程体系和知识体系提出新的要求。河池学院电气专业作为本研究的案例,深入探讨一流学科建设过程中遇到的机遇与挑...
关键词：一流专业 电气专业 课程群建设 
工程教育专业认证背景下电气专业教学改革探索
《家电维修》2025年第1期59-61,共3页田辉辉 王勇军 代文鹏 
教育部产学合作协同育人项目:工程教育专业认证背景下电气工程及其自动化专业教学改革研究(编号:221001414122947);教育部产学合作协同育人项目:智能制造背景下基于“案例”与“项目”双驱动的PLC课程教学改革实践(编号:231107645094111);教育部供需对接就业育人项目:校企协同就业实习基地建设模式探索(编号:2024011649363)。
本文以工程教育专业认证为背景,服务地方区域经济为导向,提高应用型本科教学与就业为目标,阐述电气工程及其自动化专业结合产教融合,与供需对接就业育人在培养机制、培养模式、课程体系方面的教学改革。明确专业改革特色和亮点:校企合...
关键词：工程教育 电气工程及其自动化 校企合作 教育改革 
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