彩虹桥下的欢笑——多元化幼儿活动设计与实践  

作　　者：边巴次仁 

机构地区：[1]西藏自治区拉萨市林周县卡孜乡中心幼儿园,西藏拉萨851600

出　　处：《视周刊》2025年第6期112-112,共1页

摘　　要：幼儿期是个体发展的重要阶段,这一时期的教育活动对于幼儿未来的成长具有深远的影响。传统的幼儿教育模式往往侧重于知识的灌输,而忽视了幼儿的兴趣、特长及个性化需求。为了改变这一现状,本文提出了“彩虹桥下的欢笑”多元化幼儿活动设计方案,旨在通过丰富多彩的活动,激发幼儿的学习兴趣,培养其综合素质。

关 键 词：幼儿活动 幼儿教育 彩虹桥 个性化需求 学习兴趣 综合素质 多元化 激发幼儿 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]