“主题教学”背景下班级主题墙创设的价值  

作　　者：王伟桂 

机构地区：[1]渭源县会川幼儿园,甘肃定西748201

出　　处：《教育实践与研究》2024年第21期117-118,共2页Educational Practice and Research

摘　　要：在“主题教学”背景下,幼儿园应充分利用班级主题墙这一重要的教学资源,明确班级主题墙的教育价值,充分发挥主题墙的积极作用,为幼儿的全面发展创造良好的条件。幼儿园应对主题墙的特点及其在幼儿园教学中的作用进行深入分析,通过选择引人入胜的主题、准备丰富多样的素材、合理布局主题墙区域、定期更新主题墙内容等,帮助幼儿更好地理解和掌握知识,激发幼儿的学习兴趣,提高幼儿的学习效率和幸福感。

关 键 词：主题教学 幼儿园 主题墙 教育价值 

分 类 号：G617[文化科学—学前教育学]