教师主导作用

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三维结构化教学:以生为本的体育教学新样态
《中国教师》2025年第3期57-60,共4页杨浩 
2023年5月,教育部印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》中明确提出“把国家统一制定的育人‘蓝图’细化为地方和学校的育人‘施工图’,明确课程教学改革的具体路线、措施,提出困难问题破解之策”,“聚焦核心素养导向的教学设计...
关键词：跨学科主题学习 教师主导作用 三维结构化教学 
巧设“问题串”,激活课堂生命力
《河北教育(教学版)》2025年第2期121-122,共2页贾利娟 
如何更高效扩展教学广度、拓深思维深度以达到高效提高学生语文综合素养的目标,众多教育工作者一直在积极探索。实践证明,“问题串”教学法是以“发现问题、提出问题、分析问题、解决问题”为支撑的教学实施路径,是尊重学生课堂主体地...
关键词：解决问题 教学广度 教师主导作用 语文综合素养 教学法 课堂生命力 提出问题 问题串 
小学低年级语文教学中师生互动的策略探究
《启迪》2024年第36期231-233,共3页李燕媚 
引言小学低年级语文教学是学生学习语言文字、培养阅读兴趣和表达能力的重要途径。然而,在当前的教学实践中,师生互动往往面临着形式单一、学生参与度不高、教师主导作用过强等问题。在小学低年级语文教学中,师生互动不仅是提升教学效...
关键词：语文基础知识 小学低年级语文教学 学生参与度 策略探究 师生互动 教师主导作用 语言文字 思维能力 
通过案例解析,探析家园沟通的三个基本要素
《幼儿教育研究》2024年第5期60-62,共3页张燕 
家园共育的实现,有赖于好的家园沟通。但在现实生活中,所谓的家园沟通往往是教师在单方面地提要求,双方平等合作变成了一方俯首听命于另一方。那么,如何在家园沟通的过程中,既充分发挥教师主导作用,又调动家长积极性,实现双方优势互补呢...
关键词：家园沟通 家园共育 案例解析 现实生活 教师主导作用 基本要素 家长交流 优势互补 
人本理念贯穿学校评价的实践探究
《陕西教育（教学）》2024年第7期53-55,共3页付斌 贺龙 
坚持以人为本,落实立德树人根本任务,将人本理念贯穿学校评价,尊重学生主体地位和教师主导作用,重视学生德智体美劳全面发展和教师的职业生涯发展,通过人性化和发展性的评价标准调动师生积极性,激活学校发展动能,实现学校可持续发展,有...
关键词：学校评价 立德树人 实践探究 人本理念 职业生涯发展 教师主导作用 评价标准 素质教育实施 
第五届中学数学新课程教学实施能力提升学术研讨会会议通知(章建跃博士初中专场·嘉兴)
《中学数学教学参考》2024年第14期F0002-F0002,共1页无 
2024年是教育强国建设规划纲要实施“元年”,也是义务教育阶段实施核心素养导向的新课程、新教材的起始年。“深化中考、课程教学等改革,提高育人水平”是2024年基础教育重点工作之一。教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》中提...
关键词：义务教育阶段 主题学习 主动思考 综合素质评价 能力提升 教学改革 探究式教学 教师主导作用 
第五届中学数学新课程教学实施能力提升学术研讨会会议通知(章建跃博士高中专场·佛山)
《中学数学教学参考》2024年第13期F0003-F0003,共1页无 中学数学教学参考编辑部 
2024年是教育强国建设规划纲要实施“元年”。“深化课程教学改革,提高育人水平”是2024年基础教育重点工作之一。在教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》中提出,要聚焦核心素养导向的教学设计、学科实践(实验教学)、跨学科主题...
关键词：基础教育课程 主题学习 主动思考 综合素质评价 能力提升 教学改革 探究式教学 教师主导作用 
小学语文单元整体教学中教师的主导作用
《新课程研究》2024年第13期37-39,共3页傅琼莉 陶雨薇 
义务教育语文课程培养的核心素养,是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。教师要以促进学生核心素养发展为目的,以识字与写字、阅读与鉴赏...
关键词：核心素养 小学语文 单元整体教学 教师主导作用 
第五届中学数学新课程教学实施能力提升学术研讨会会议通知(章建跃博士高中专场·佛山)
《中学数学教学参考》2024年第15期F0004-F0004,共1页无 
2024年是教育强国建设规划纲要实施“元年”。“深化课程教学改革,提高育人水平”是2024年基础教育重点工作之一。在教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》中提出,要聚焦核心素养导向的教学设计、学科实践(实验教学)、跨学科主题...
关键词：基础教育课程 主题学习 主动思考 综合素质评价 能力提升 教学改革 探究式教学 教师主导作用 
数智转型背景下教师主导作用的辩证思考
《高教学刊》2024年第12期42-45,共4页刘树勇 柴凯 梁平 杨晓悦 喻柳丁 
国家自然科学基金青年科学基金项目“基于磁气式混合隔振系统的潜艇低频线谱控制技术研究”(52201389);2023年度海军工程大学教育科研项目“基于认知负荷理论的舰艇装备监测诊断课程教学效果提升策略研究”(NEU2023ER51)。
数智化转型为教育发展赋能,也引发对教师主导作用的当代思考。准确理解、科学把握教师应发挥的主导作用或中介作用是顺应时代教育数智化转型的必要工作。基于中介思维和中介理论,该文从社会实践的宏观层面、政策支撑的中观层面和教师内...
关键词：数智转型 主导作用 辩证思考 中介理论 教育重塑 
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