习惯养成

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信息技术对小学生学习习惯养成的策略分析
《中小学信息技术教育》2025年第S1期7-8,共2页于莉娜 
山东省青岛市教育学会2024年度“行知项目”课题(课题批准号:2024XZ361);山东省平度市教育科学“十四五”规划2023年度教师专项课题(课题批准号:PDJK2023D011)阶段性成果。
随着教育教学改革进程的不断加快,信息技术在教学中的应用日益广泛,在线学习平台、电子白板、Flash动画等已成为广受欢迎的教学手段。在信息技术辅助下,课堂教学将更具趣味性与直观性,在愉快轻松的学习环境下,学生的探究能力、解题能力...
关键词：信息技术 学习习惯 养成教育 
区域游戏对幼小衔接阶段幼儿行为习惯养成的作用
《女报》2025年第6期0145-0147,共3页柯玲玲 
泉港区教育科学“十四五”规划(第二批)基础教育教学改革研究立项课题“幼小街接指向下主题式自主区域游戏的实践研究”(课题立项批准号:QGKT23-35)研究成果
基层军官要培养八种习惯
《政工学刊》2025年第5期42-44,共3页周文 
事业的成功与良好习惯养成息息相关。基层军官的习惯养成,不仅影响着自身成长进步,也直接关系基层单位建设成效。在推进基层建设发展的实践中,要注重培养八种习惯。从政治上思考问题的习惯。每名基层军官都是党的干部,都要学会从政治上...
关键词：习惯养成 政治思考 基层军官 建设成效 大势认清 
幼小衔接下的幼儿时间管理能力培养路径
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期023-026,共4页郭俊霞 
幼小衔接阶段是幼儿步入学习生活的关键期,帮助幼儿培养时间管理能力十分必要。本文分析了幼小衔接中培养幼儿时间管理能力的意义,指出有助于促进幼儿身心健康发展,帮助其适应小学学习生活,养成良好学习生活习惯。然而,当前幼儿时间管...
关键词：幼小衔接 时间管理 幼儿发展 习惯养成 家园共育 
以班级管理为背景的高中生德育行为习惯养成路径研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第6期0229-0231,共3页赵开斌 李婕 
高中阶段是学生德育行为习惯养成的关键期,良好的行为习惯有助于学生树立正确的价值观与自律意识。然而,目前学校德育工作中管理方式单一、激励机制缺乏,难以满足学生的个性化需求。本研究以班级管理为切入点,探索德育行为习惯的培养路...
关键词：班级管理 高中生 德育 行为习惯 
幼儿园绘本教学对幼儿行为习惯养成的促进作用
《儿童绘本》2025年第15期0090-0092,共3页陆家怡 
在幼儿园教育实践中,绘本作为一种重要的教育资源,对幼儿行为习惯的养成具有不可忽视的促进作用。绘本故事往往围绕礼貌、分享、合作等主题展开,这些元素能够激发幼儿的道德情感,引导他们形成良好的道德观念。绘本中的图画和文字相互配...
幼小衔接下绘本阅读促进幼儿阅读习惯养成的策略探究
《儿童绘本》2025年第15期0007-0009,共3页赵冬绮 
幼小衔接阶段不仅标志着知识的平稳过渡,更是学习能力、生活习惯和心理适应性的全面升级与转型。在这一承上启下的关键时期,绘本阅读凭借丰富的艺术表现力与深远的教育意义,成为培养幼儿良好阅读习惯不可或缺的桥梁。《3—6岁儿童学习...
信息化背景下家园共育在幼儿习惯养成中的应用与策略研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期013-016,共4页彭凤丽 
在信息化技术快速发展的背景下,家园共育模式通过互联网、智能设备等工具,突破传统教育模式的时空限制,成为幼儿习惯养成的重要路径。信息化手段能有效增强家园互动、提供个性化教育资源,并推动幼儿行为习惯的科学培养,但需应对技术依...
关键词：信息化 家园共育 幼儿习惯养成 
巧用非物质奖励引领学生习惯养成
《年轻人(D版)(班主任)》2025年第4期24-25,共2页吴国红 虞莉珊 
第二届湖南省基础教育教学改革研究项目“城镇小学生社交能力培养的‘认知-模拟-实践’策略研究”(项目编号:Y2024436)成果。
从幼儿园踏入小学,处于适应期的一年级孩子普遍容易出现注意力不集中、自制力较弱等情况,各种习惯养成需反复引导。经过观察,我发现他们渴望被关注、被认可,对新鲜事物充满好奇,对老师的鼓励及肯定尤为敏感。结合一年级学生的心理需求,...
关键词：习惯养成 非物质奖励 一年级学生 
家校合作优化小学低年级学生行为习惯的培养途径
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期037-040,共4页晏伟荣 
在当今的时代背景下,学生良好行为习惯的养成越来越引起人们的关注。为低年级学生养成良好的行为习惯,既要有父母的支持,也要有教师的引导。学生的个体行为习惯的养成与家庭环境息息相关,家庭教育因素以及父母对教育的看法至关重要,父...
关键词：家校共育 行为习惯 习惯养成 
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