高中生

作品数：105445被引量：51538H指数：47
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：孟卫东韦艳艳梁愈陈欣胡象岭更多>>
相关机构：华中师范大学华东师范大学河南大学西南大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省教育科学“十二五”规划项目国家自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
以《党费》为例管窥陶行知教育理念对高中生德育的渗透
《作文》2025年第12期59-60,共2页宋娜 
本文以统编版语文选择性必修中册《党费》的课堂教学设计为例,结合《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》,重点探讨陶行知教育理念向高中语文德育渗透的基本策略,以期通过教学实践,将陶行知的教育智慧融入语文课堂,提升学生道...
关键词：陶行知教育理念 高中语文 德育渗透 
巧用语文写作教学培养高中生思维品质
《作文》2025年第8期17-18,共2页张佩 
培养思维品质是高中语文学科教育的重要目标,写作教学是语文教学的重要内容,也是培养学生思维品质的重要渠道。因此,在写作教学中,教师可以通过概念提取、设置任务情境指导学生搜集、深度分析和挖掘素材,对任务情境进行创意表达。完成...
关键词：写作教学 高中语文 思维品质 
高中生物课堂教学方法创新初探
《微型计算机》2025年第8期184-186,共3页孙启义 
新时期的高中生物课堂教学,要对单一的教学方法进行更新,课堂教学才能变得更加多样化。教师要改变传统的教学思想,坚持以学生为主体的课堂教学理念,不断地学习先进的教学手段,永不止步,永不满足,让自己的课堂教学之路走得更宽、更远。
关键词：高中生物 课堂教学 方法创新 
指向关键能力的学业质量高阶水平表现的评价研究
《考试研究》2025年第3期52-61,共10页王健 祁凤珍 尹捷丽 钱伟 
以2022年至2024年天津市普通高中学业水平等级性考试生物学试题为研究对象,探讨指向关键能力的学业质量高阶水平表现的评价。基于教育部《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》和《中国高考评价体系》,构建了生物学科核心素养...
关键词：高中生物 关键能力 学业质量 天津等级考试 
新课程改革下高中生物学科核心素养的培养策略
《进展》2025年第S1期57-58,共2页吴洪梅 
高中生物核心素养是以高中生物课程教学为导向,在学习过程中循序渐进渗透和发展的个人必备品格和关键能力。本文阐述了生物核心素养的内涵及特征,强调教师应树立核心素养教育理念、转变育人模式、优化教学体系、丰富课程内容,注重学科...
关键词：课程改革 高中生物 核心素养 培养策略 
高中生信息社会责任教育的可行性分析与实践
《中小学信息技术教育》2025年第S1期3-4,共2页石晓熹 
新课标提出,信息社会责任是信息技术学科核心素养之一。本文对当前高中信息技术课堂教学实践中信息社会责任培养不足的问题进行了分析和思考,并提出了可行性的教学策略和教学方法。
关键词：信息社会责任 高中信息技术 教学实践 
高中生生涯规划指导中大数据技术的应用策略
《中小学信息技术教育》2025年第S1期5-6,共2页张茂山 
在信息化背景下,如何合理运用技术开展教育教学活动是不少教师关注的课题。本文立足于高中信息技术课堂,分析高中生生涯规划指导中大数据技术的应用价值和面临的阻力,提出了大数据技术的应用策略:教师应在聚焦学情、对接行业、创新育人...
关键词：生涯规划指导 大数据技术 育人模式 
“双新”背景下情景教学策略在高中生物学概念构建中的应用
《进展》2025年第S1期80-82,共3页李翠兰 
新课程改革侧重落实学生学科核心素养,培养创新思维,进而培养出具备创新思维与实际操作能力,符合国家需求的现代化高素养人才。高中生物学课程作为科学领域的重要学科课程之一,高中生物教学不仅需要传授基础知识,还需要引导学生理解科...
关键词：情景教学策略 高中生物学 概念构建 
核心素养下高中生物教学评一致性实施中信息技术的运用分析
《中小学信息技术教育》2025年第S1期17-18,共2页李志香 
高中生物教学评一致性是培养学生核心素养的有效途径,尤其是在信息技术的支持下,学生的学习目标更加明确,评价维度更为全面,评价结果更加科学,可以充分发挥教学评一致性对学生的促进和激励作用。文章简要论述基于核心素养下的高中生物...
关键词：高中生物 教学评一致性 信息技术 
新高考背景下湖北高中生生涯规划教育体系研究
《湖北科技学院学报》2025年第3期90-96,共7页华晶晶 
湖北科技学院2022年度校内培育科研项目“新高考背景下湖北省高中生生涯规划教育体系研究”(2023-24X11)。
随着新高考改革的深入推进,全面综合的考核评价、多元的录取方式要求学生了解自我,尊重个人特性,培养自主选择未来发展方向的意识和能力。本文针对湖北高中生生涯规划教育存在的主要问题是:学生生涯规划意识不强、生涯规划能力较弱、生...
关键词：新高考 高中 生涯规划教育 问题 策略 
全选清除导出
共10,517页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部