交变电流

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利用实践性作业培养高阶思维能力的路径——以“交变电流”一章作业设计为例
《中学物理教学参考》2025年第5期40-42,共3页齐薇 陈磊 
北京市教育学会“十四五”教育科研2022年度课题“基于大数据的循证教学改进创新实践”,课题编号:FT2022-009。
从作业目标的确定、作业素材的选择、作业问题的设置与作业评价方式的选用几个方面出发,阐述实践性作业的设计路径,引导学生逐步形成高阶思维能力。
关键词：实践性作业 高阶思维能力 交变电流 
自制电感和电容对交变电流影响一体化演示器
《中国现代教育装备》2024年第24期31-34,共4页葛永普 
2023年贵州省教育科学规划重点课题“基于‘PBL’教学法初中物理跨学科教学的实践研究”(编号:2023A033);2023年毕节市教育科学规划课题“科学教育‘加法’助推‘双减’的实践研究”(编号:2023B017)。
电感和电容是高中物理教学中的两个重要元器件,通过教学活动,学生进一步认识了电感、电容对交变电流的影响。通过自制实验教具,制作了电感和电容对交变电流影响一体化演示器,实现了以可视可听的方式演示电感和电容对交变电流影响的实验...
关键词：电感 电容 交变电流 频率 演示器 
交变电流有效值的证明与应用
《高中数理化》2024年第24期25-28,共4页马仕彪 
交变电流有效值问题属于交变电流的难点,也是高考试题的热点,而对于有效值的真正含义,很多教师在教学时都是直接给出结论,学生知其然而不知其所以然.本文结合焦耳定律和能量守恒定律等知识,深入研究交变电流有效值问题.首先回顾一下交...
关键词：不知其所以然 交变电流 能量守恒定律 恒定电流 焦耳定律 电压有效值 焦耳热 高考试题 
产生正弦式交变电流的几种典型物理模型
《中学生理科应试》2024年第11期21-23,共3页赵永东 蒋丽萍 
在高三物理二轮复习过程中,发现学生虽已掌握正弦式交变电流的相关规律,但在解题时却因未发现新情境中产生的是正弦式交变电流而无从下手.教材中介绍矩形线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的轴匀速转动时,线圈中产生正弦式交变电流.引...
关键词：交变电流 新情境 磁场方向 匀强磁场 矩形线圈 物理模型 匀速转动 磁通量变化 
高中物理习题教学中学生解题能力的培养策略——以“交变电流”为例
《数理天地（高中版）》2024年第22期28-29,共2页陈波 
本文探究高中物理习题教学中学生解题能力的培养策略,结合“交变电流”习题展开分析,帮助学生深度分析,助力学生健康发展.
关键词：高中物理 交变电流 解题教学 
基于“情境+问题导学”的物理概念教学设计——以“正弦交变电流的描述”为例
《中学物理教学参考》2024年第30期29-31,共3页陈泽勇 罗小成 
成都市教育科研规划课题“基于学科核心素养的高中物理概念教学设计研究”,项目编号:CY2022ZK15;四川省哲学社会科学重点研究基地·四川省基础教育研究中心科研项目“培育学科核心素养的高中物理概念教学实践研究”,项目编号:JCJY2022-08。
针对交变电流的有效值,利用包含创建情境、实验探究、问题导学等环节的教学模式开展深度教学,帮助学生科学的形成有效值的概念,提升其学科核心素养。
关键词：情境 问题导学 物理概念 教学设计 有效值 
基于“教材留白”的延展式课堂教学思考——以“交变电流的描述”教学为例
《物理之友》2024年第10期3-5,10,共4页徐卫华 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“物理文化视阈下‘延展式课堂’实践研究”(课题编号:D/2021/02/249)的阶段性研究成果。
课堂教学应该具有延展性,教材的“留白”往往可以作为课堂教学的“延展点”。教师可以结合物理学科特点和教学条件,丰富物理情境,让学生“见物推理”;结合学生思维水平和发展预期,完善建模和推理过程,让知识“有理可循”;结合整个单元...
关键词：教材 教材留白 延展式课堂 延展点 
一种多模态触觉传感器
《传感器世界》2024年第10期50-50,共1页
申请号:202411097818.X【申请日】2024.08.12【公开号】CN118640943A【公开日】2024.09.13【分类号】G01D21/02;G01D5/20;G01D5/16【申请人】中国科学技术大学【发明人】王洪波;李垌霖;徐迎澳;汪宇峰【摘要】本发明公开了一种多模态触...
关键词：触觉传感器 电涡流传感器 电涡流效应 传感膜 多模态 中国科学技术大学 电感线圈 交变电流 
“交变电流”自制教具及其在课堂教学中的应用
《物理教学》2024年第10期26-30,共5页李馣 孟小兵 
文章梳理了“交变电流”一节在各版教材中实验的特点,介绍了自制教具“正弦式交流发电机”的设计思路、使用方法和创新点,并从落实核心素养层面提供了一节课堂的教学范例。
关键词：交变电流 自制教具 核心素养 
用传感器探究发电机交变电流产生及变化规律
《实验教学与仪器》2024年第10期56-58,共3页黄辉健 
2023年漳州市第三期“八个相统一”“基于大思政视域下隐性教育在中学德育中的应用研究”,编号:SZ202213;2024年漳州市第十期中小学德育研究专项课题“互联网+背景下中学德育模式实践研究”,编号:zdy24237。
设计并改进发电机,即:利用电机带动线圈匀速转动,采用双色二极管并利用延迟摄影技术,直观展示感应产生及电流变化的过程。在此基础上,利用传感器进一步探究影响发电机峰值的因素,并进行定量分析,有助于学生理解发电机产生的电压随时间...
关键词：发电机 交变电流 传感器 正弦图象 德育 
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