新情境

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初中数学学习中的概念迁移与应用能力培养
《视周刊》2025年第7期60-60,共1页王平 
在初中数学学习中,概念是构建知识体系的基石。教材中涵盖了很多数学概念,学生对这些概念的理解与运用程度,直接影响其数学素养的提升。概念迁移作为一种重要的学习策略,能帮助学生将已学概念应用到新情境中,实现知识的融会贯通。培养...
关键词：构建知识体系 一次函数 应用能力培养 函数概念 新情境 二次函数 数学素养 概念迁移 
大题小做 提升新情境下化学方程式的书写能力
《中学生理科应试》2025年第4期43-45,共3页刘德忠 
分析2025年1月“八省联考”的5套化学试题,新情境下化学方程式的书写主要集中在“工艺流程题”,其一为化学方程式的书写,其二为离子方程式的书写.结合学生的易错点和困惑点,针对性节选工艺流程题信息(部分源于实验题),独立出核心反应,...
关键词：配平技巧 化学方程式书写 高中化学 
考查基础知识和关键能力聚焦化学学科核心素养
《化工设计通讯》2025年第4期72-74,77,共4页吴科元 孙爱宝 王雅丽 
2023年河北高考化学试题紧密围绕高考评价体系要求,在多方面展现出独特的命题特点与价值。试题注重与生产生活情境相结合,从传统文化、科研成果、实际情境等角度出发,对学生综合能力进行考查,促进学生知识体系的构建,对学生化学学科核...
关键词：高考化学 2023年河北卷 新情境 核心素养 
空间经济的中国新情境与理论新动向
《吉林大学社会科学学报》2025年第2期163-180,238,239,共20页陈强远 虎琳 殷赏 程芸倩 
国家自然科学基金面上项目(72473151,72073093)。
空间经济理论进步源自时代使命和区域实践,在回应时代之问和满足实践需求中实现融合发展。首先,基于传统空间经济学的历史脉络,对新经济地理学、新新经济地理学的框架和理论体系进行梳理,在此基础上分别阐释改革开放以来空间经济理论和...
关键词：空间经济理论 区域发展实践 转型中国 中国区域经济 
聚焦航天新情境,应对天体新考题
《数理天地(高中版)》2025年第8期4-5,共2页把燕 田长军 
本文通过分析航天领域的新发展与高考天体试题的结合点,阐述其命题趋势,提出备考策略,并结合实例讲解解题方法,旨在帮助考生更好地掌握这一高考热点题型,提升解题能力与科学素养,同时也为高中物理教学提供有益的参考.
关键词：天体运动 高中物理 解题教学 
探析地域文化融入中学历史校本课程的必要性及策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期041-044,共4页马杰 
山东省教学科学“十三五”规划2020年课题《传统文化融入中学历史地方课程的建设与实施》编号:20220zc201。
中国优秀传统文化是中华民族得以延续的重要根基,遍布祖国大地的地域文化则是中华文明的重要血脉,也绘制了不同历史时期的绚丽篇章。篇章的续写、创新则必然涉及文明传承的问题。作为教育主体的学校担负重要责任,将地域文化融入各个学...
关键词：地域文化 校本课程 立德树人 新情境 文化传承 
在特殊与一般之间合理进退——“新情境下的数学探究”教学设计
《中国数学教育(高中版)》2025年第3期56-60,64,共6页王泽扬 
江苏省中小学教学研究课题——基于SOLO理论的高中数学分层“教—学—评”一体化实践研究(2023JY15-L14);南京市教育科学“十四五”规划重点课题——核心素养视域下的近十年高考全国卷数学试题的多维研究(ZD/2023/028).
在新情境下,提升学生的探究能力,需要经历典型的数学探究过程,从中形成一般思路与方法.本节课从2024年新课标Ⅰ卷第14题的新情境出发,以概率为载体,从特殊到一般地展开数学探究.学生在发现与提出问题、分析与解决问题中展示思维过程.在...
关键词：数学探究 新情境 特殊与一般 概率 思维发展 
在探究的过程中发展思维品质——“新情境下的数学探究”课例点评
《中国数学教育(高中版)》2025年第3期61-64,共4页李院德 蒋宝童 
情境化试题体现了高考“四翼”的考查要求.本节课选择“特殊与一般”这一主题,立足教材,渗透数学文化,注重探究,组织多种学习方式促进学生学会学习,注重思维教学,为高考复习教学提供了借鉴.
关键词：新情境 数学探究 思维品质 
指向深度学习的习作教学策略
《格言(校园版)》2025年第9期56-58,共3页丁奕恺 
深度学习主要指培养和发展学生高阶思维能力与问题解决能力,以引导学生整合新旧知识点为主要教学手段,引导学生主动探究、分析、评价、创新,并能够将知识迁移到新情境中的一种学习方法。指向深度学习的小学语文习作教学要求教师结合学...
关键词：深度学习 习作教学 高阶思维能力 主动探究 新情境 培养和发展 学情 知识迁移 
例析新情境下“生态位”相关概念的考查
《教学考试》2025年第15期25-28,共4页刘华涛 谢仁荣 
生态位是生态学研究的重要概念,与群落的组成和结构、演替、竞争、生物多样性等概念共同组成生态学概念体系。人教社2017年版教材首次引人了“生态位”概念,该概念也成了近年高考中的考查热点。
关键词：新情境 组成和结构 生态学概念 人教社 生物多样性 例析 相关概念 高考 
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