在探究的过程中发展思维品质——“新情境下的数学探究”课例点评  

作　　者：李院德 蒋宝童 

机构地区：[1]安徽省教育科学研究院 [2]安徽省马鞍山市教育科学研究院

出　　处：《中国数学教育(高中版)》2025年第3期61-64,共4页

摘　　要：情境化试题体现了高考“四翼”的考查要求.本节课选择“特殊与一般”这一主题,立足教材,渗透数学文化,注重探究,组织多种学习方式促进学生学会学习,注重思维教学,为高考复习教学提供了借鉴.

关 键 词：新情境 数学探究 思维品质 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]