构建知识体系

作品数：341被引量：155H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：倪仲倪仲李玉斌王晓芳许桂华更多>>
相关机构：苏州大学江苏省锡山高级中学福建师范大学北京教育科学研究院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：博士科研启动基金江苏省职业教育教学改革研究课题山东省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
初中数学学习中的概念迁移与应用能力培养
《视周刊》2025年第7期60-60,共1页王平 
在初中数学学习中,概念是构建知识体系的基石。教材中涵盖了很多数学概念,学生对这些概念的理解与运用程度,直接影响其数学素养的提升。概念迁移作为一种重要的学习策略,能帮助学生将已学概念应用到新情境中,实现知识的融会贯通。培养...
关键词：构建知识体系 一次函数 应用能力培养 函数概念 新情境 二次函数 数学素养 概念迁移 
有效提问成就精彩--高中数学教学中有效提问的实践
《视周刊》2025年第7期64-64,共1页李菊梅 
在现代教育理念中,课堂提问是教师与学生之间互动的重要形式,是激发学生思维、引导学生自主学习的重要途径。特别是在高中数学教学中,提问不仅可以检测学生的理解程度,还能引发深层次的思考,帮助学生构建知识体系。一、引导性提问,让学...
关键词：有效提问 高中数学教学 知识的理解 现代教育理念 构建知识体系 生活实例 基本运算 课堂提问 
圆锥曲线一轮复习的备考策略与建议
《中学数学研究》2025年第4期31-33,共3页沈永明 周国梅 
如何高效地掌握圆锥曲线的知识,提高解题能力,是一轮复习过程中众多考生关注的焦点.本文结合例题对圆锥曲线的相关知识点进行系统的梳理和巩固,为培养学生的解题思路,制定科学合理的备考策略提供了一定的参考.
关键词：圆锥曲线 构建知识体系 
三问三理:构建知识体系,落实核心素养——“四边形的认识”教学实践与思考
《小学教学参考》2025年第8期8-12,共5页王国才 韩蕾 胡央央 
2024年杭州市基础教研规划课题“三问三理:深度学习视域下小学数学课堂自问的策略研究”(立项编号L2024153)的阶段性成果之一。
在“四边形的认识”教学中,借助前测反馈、对比辨析、特征甄别、合作验证和生活践行等方式,通过“追问——理解四边形概念内涵”“反问——理顺特殊四边形关系之网”和“辩问——理清四边形知识结构”,促进学生深度理解与建构四边形知识...
关键词：四边形 三问三理 知识建构 核心素养 
Welcome to my city!融合课堂教学设计
《中国信息技术教育》2025年第5期14-15,104,共3页李聪 
创新整合点①以翻转课堂为模式,构建探究共同体。旨在将学生置于学习的中心,使学生成为学习的主导者,教师则转变为指导者的角色,引导学生进行讨论、解答疑问,帮助学生构建知识体系。②以AI技术为媒介,构筑四重临场感。利用AI数字人技术...
关键词：课堂教学设计 情境化教学 社会临场感 构建知识体系 数字校园 WELCOME 真实场景 翻转课堂 
基于深度学习的小学语文阅读教学现状及策略
《视周刊》2025年第6期21-21,共1页王学龙 
小学语文教学里,阅读占据着举足轻重的地位,它对于提升学生的语文素养及锻炼思维能力具有关键作用。随着教育理念的不断更新,基于深度学习的小学语文阅读教学成为了一种新的趋势。深度学习强调学生主动构建知识体系,通过多维度的思考和...
关键词：深度学习 构建知识体系 语文素养 小学语文教学 小学语文阅读教学 教育理念 现状及策略 思考和探究 
议题式教学在初中道德与法治复习课上的应用
《天津教育》2025年第8期45-47,共3页赵娟姿 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“新课标下的初中道德与法治议题式教学实践研究”(项目编号:FJJKZX23-226)研究成果。
新课标提到,道德与法治教学中要“构建综合性课程”。在初中法治复习课上,学生需要综合所学知识构建知识体系,以巩固对知识的记忆,这本身具有一定的综合性。而议题式教学的运用将学生作为课堂教学的中心,通过议题的引导,让学生在讨论中...
关键词：构建知识体系 深度学习 综合性课程 以问题为导向 初中道德与法治 复习课 综合素养 问题解决能力 
思维导图赋能幼儿园可视化教学实践研究
《动漫界(幼教365)》2025年第12期66-68,共3页杨海燕 
2024年度安徽省教育科学研究项目“以‘图’促‘学’,思维筑梦:思维导图在幼儿可视化教学中的运用”阶段性研究成果,项目批准号:安徽省教育厅皖教秘〔2024〕276号,课题编号:JK24032。
在当今教育改革背景下,思维导图以其直观性、系统性和创造性,成为启迪幼儿思维、构建知识体系及促进师幼互动的重要工具。《3~6岁儿童学习与发展指南》倡导以幼儿为中心开展教学,强调要珍视游戏和生活的独特价值。本研究深入分析了思维...
关键词：师幼互动 构建知识体系 幼儿思维 自主游戏 幼儿学习 提升教学质量 思维导图 教学实践研究 
运用整体观念构建知识体系 聚焦函数本质提升核心素养——“函数与方程、不等式”课例点评
《中国数学教育(高中版)》2025年第2期9-12,共4页丁明怡 
基于函数视角的教学设计能够有效构建数学知识的内在联系,深化学生对数学本质的理解.该课例围绕“函数与方程、不等式”单元,融合整体性思维和数形结合方法,通过递进式问题的设计、动态技术的应用,以及开放性任务的探究,培养学生的逻辑...
关键词：知识结构化 函数 核心素养 
智慧平台在初中数学探究式学习中的应用案例分析
《视周刊》2025年第4期68-68,共1页朱丽君 
随着信息技术的快速发展,智慧平台在教育领域的应用日益广泛。智慧平台结合了互联网技术和先进的教育理念,为初中数学探究式学习提供了强有力的支持。它不仅能提供丰富的教学资源,还支持便捷的互动交流和实时的学习数据分析等功能,极大...
关键词：构建知识体系 教学资源 提升教学质量 数学探究式学习 信息技术 智慧平台 互动交流 个性化教学 
全选清除导出
共34页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部