高中数学教学

作品数：28012被引量：17694H指数：32
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：蔡勇全黄加卫俞昕方明一隋欣更多>>
相关机构：华中师范大学华东师范大学重庆市酉阳第一中学宝应县安宜高级中学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目教育部人文社会科学研究基金广东省教育科学规划项目广州市教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
多媒体环境下高中数学教学
《微型计算机》2025年第8期196-198,共3页蒋鹰 
高中数学作为高考中的重要科目,具有学习难点多、内容较广的特点,学生在学习过程中会出现一些困难。多媒体技术可以将声、图、像结合起来,为学生创造多样化的课堂,提高教师的教学效率和教学质量。在新课改下的教学过程中,教师要积极利...
关键词：多媒体环境下 高中数学 教学方向 
错题资源在高中数学教学中的价值及利用研究
《进展》2025年第S1期152-154,共3页杨素英 
高中数学教育中,错题作为一种宝贵的教学素材,显现出不可忽视的教学价值。这些素材可以帮助学生发掘学习中的盲点,弥补知识缺陷,进而提高其解决数学问题的能力。借助于对错题进行系统分类、课堂上的错误预设以及集体讨论等教学方法,我...
关键词：错题资源 高中数学 数学教学 
高中数学教学中培育学生核心素养的途径研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第7期0163-0165,共3页韩秀兰 
在新课程改革背景下,高中数学课堂教学方向在悄然发生改变,数学教师践行政策的要求,基于数学核心素养重新制定教学方案,在知识讲述、习题演练中巧妙渗透核心素养的培养,传授学习方法、学习技巧提高学生的学习动力。高中生处于身心发展...
关键词：高中数学 核心素养 培育途径 
核心素养视域下高中数学教学中学生创新思维的培养
《中华活页文选(高中版)》2025年第7期0199-0201,共3页许少频 
《普通高中数学课程标准(2017 年版 2020 年修订)》指出,高中数学课程要以学生发展为本,落实立德树人任务,培育科学精神与创新意识,提升数学学科核心素养。其中创新思维不仅是突破复杂数学问题的核心能力,更是支撑终身学习与应对未来社...
关键词：高中数学教学 核心素养 创新思维 
深度学习视角下高中数学教学的优化策略探究
《中华活页文选(高中版)》2025年第7期0142-0144,共3页吴文姬 
在当前高中数学课程教学创新过程中,深度学习作为一种全新的教学理念,逐渐受到教育界的广泛关注。本文立足教学实践,剖析深度学习视角下的教学实践难点,聚焦深度学习视角下高中数学教学的优化策略,通过深化知识理解构建体系、分层指导...
关键词：深度学习 高中数学 教学策略 
高中数学教学中学生数学语言能力的培养策略研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第7期0103-0105,共3页刘海振 
数学语言能力不仅是学生理解和应用数学知识的基础,也是其解决数学问题、进行推理和表达思想的关键工具。本文首先分析了培养学生数学语言能力的意义;其次指出了当前教学中普遍存在的问题,如学生数学语言能力薄弱、数学语言教学关注度...
关键词：高中数学教学 数学语言能力 培养策略 
核心素养导向下的高中数学情境化教学策略——以函数教学为例
《中华活页文选(高中版)》2025年第8期0118-0120,共3页易磊 
高中数学教学一直以来以培养学生的数学思维和解决实际问题的能力为核心目标。然而,传统的教学方法往往侧重于公式推导和计算技巧的训练,忽视了数学与现实生活的紧密联系,这使得许多学生在学习过程中感到抽象且缺乏兴趣。近年来,随着教...
关键词：核心素养 高中数学教学 情境化教学 
高中数学教学中逻辑推理素养的培养策略
《中华活页文选(高中版)》2025年第8期0067-0069,共3页孙建玲 
本文围绕高中数学教学实践,聚焦逻辑推理素养的培养,阐述了逻辑推理素养在高中数学教育中的重要意义,分析了基于逻辑推理素养培养的高中数学教学实践的价值,并提出了利用问题驱动、开展探究活动、融入生活案例等的一系列教学实践策略,...
关键词：逻辑推理素养 高中数学 教学实践策略 
混合式教学法在高中数学教学中的应用探究
《中华活页文选(高中版)》2025年第8期0127-0129,共3页张列 
混合式教学法是一种整合了传统教学和在线教学的创新教学模式。它并非简单地将线上线下教学相加,而是强调根据教学目标、内容和学生特点将两者融合。基于此,本文主要探究混合式教学法在高中数学教学中的应用,分析混合式教学在高中数学...
关键词：混合式教学法 高中数学教学 应用策略 
“三新”背景下高中数学教学的目标和路径——以“三角函数的概念”教学为例
《特区教育》2025年第21期61-63,共3页高奇峰 
在新时代教育变革的洪流中,“三新”,即新课程、新教材与新高考的提出,为高中数学教学确立了崭新的导向。文章探讨“三新”背景下高中数学教学所应遵循的目标及实施路径。以“三角函数的概念”教学作为实例,深入剖析如何在日常教学实践...
关键词：高中数学 “三新” “三角函数的概念” 教学目标 
全选清除导出
共2,795页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部