教学方向

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多媒体环境下高中数学教学
《微型计算机》2025年第8期196-198,共3页蒋鹰 
高中数学作为高考中的重要科目,具有学习难点多、内容较广的特点,学生在学习过程中会出现一些困难。多媒体技术可以将声、图、像结合起来,为学生创造多样化的课堂,提高教师的教学效率和教学质量。在新课改下的教学过程中,教师要积极利...
关键词：多媒体环境下 高中数学 教学方向 
化学课堂新视角:聚焦中学生核心素养的培育
《家长读本》2025年第1期40-41,共2页莫桂勇(文/图) 
新课标强调培养学生的核心素养,各中学也积极落实新课标要求,不断调整教学方向,并对教学方案进行优化完善。初中生是化学的初学者,首先要做的是打好基础并培养对化学学科的兴趣。教师要以此为契机,激起学生的求知欲和探索欲,不断提升学...
关键词：核心素养 化学课堂 新课标要求 教学方案 教学方向 不断提升 探索欲 化学学科 
小学高年级整本书阅读教学策略探析
《语文教学通讯》2025年第8期59-61,共3页蒋唯唯 
整本书阅读对于学生的知识积累、阅读能力和思考能力提升具有重要意义。小学高年级整本书阅读应运用笔记书写、主题研读、语言品鉴、纵横对比、趣味活动教学策略,帮助学生全面理解书中的内容,包括主题、情节、人物、观点等,获得更深入...
关键词：整本书阅读 教学方向 方法策略 
明确教材变化 把握教学方向
《小学教学研究》2025年第6期1-1,共1页周琳 
教材是教育实践的关键支柱。小学英语新教材旨在促进学生核心素养的发展,全面贯彻《义务教育英语课程标准(2022年版)》的要求,在课程理念、课程目标和课程内容等方面切实落实“立德树人”的根本任务。教师应深入研读新教材,只有明确教...
关键词：立德树人 课程理念 学生核心素养 新教材 英语课程标准 义务教育 教学方向 全面贯彻 
读写一体化导向下的小学语文学习任务群设计——评《小学语文任务群读写新方案》
《语文建设》2025年第2期I0002-I0002,共1页齐娟 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“义教新课标”)明确提出了“核心素养”和“学习任务群”的概念,旨在引领教师通过真实的语言学习情境和以学生为中心的语言实践活动培育学生的语文能力。这也推动了小学语文教学从“碎片...
关键词：读写一体化 语言实践活动 核心素养 小学语文 学科育人 语文能力 义教 教学方向 
“中国现当代作家作品研习”的学习目标及其教学方向——以《阿Q正传》与《边城》的比较为例
《读写月报》2025年第3期13-17,共5页林娜 
语文学习任务群是当下课程改革的主要体现之一,18个语文学习任务群各自侧重点不同,互为补充,共同致力于提升学生的语文核心素养,实现语文课程的育人功能。其中,“中国现当代作家作品研习”是以中国现当代作家作品为核心对象展开探究的...
关键词：审美鉴赏能力 语文核心素养 《阿Q正传》 现当代作家 教学方向 《边城》 必修课程 核心对象 
《小数乘法(一)》教学方向的确立与实践体会
《中小学数学（小学版）》2024年第12期8-10,共3页易玲 
笔者的《小数乘法(一)》视频资源,荣获了2023年“基础教育部级精品课”。面对学校领导、学科同行的分享要求,笔者对准备过程的全部资料进行了汇总梳理,发现一节精品课的有效完成,不仅仅需要熟悉精品课述选的评审方向,精品课拍摄的节点要...
关键词：小数乘法 视频资源 精品课 基础教育 学生学情 学法 教学方向 教学活动 
一堂小学语文课的标准刍议
《江西教育》2024年第46期59-59,共1页康小艳 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下称“新课标”)提出语文课程应“为培养学生求真创新的精神、实践能力和合作交流能力,促进德智体美劳全面发展及学生的终身发展打下基础”。由此可见,“新课标”要求教师将教学内容与学生生活实...
关键词：小学语文课 学生核心素养 语文课程 义务教育语文课程标准 教学方向 新课标 培养什么样的人 合作交流能力 
大概念引领下的小学数学教学策略探究被引量：1
《数学学习与研究》2024年第34期86-89,共4页唐磊 
随着教育理念的不断革新,数学教育逐渐改变单一讲授式教学方式,注重启发式、探究式、参与式、互动式等,探索大单元教学.在此背景下,大概念教学的重要性日益凸显.文章先分析了大概念在小学数学教学中的多重作用,包括其如何引领教学方向,...
关键词：大概念 小学数学 教学方向 教学策略 
统筹规划,双向设计——大概念视角下的小学英语单元整体教学策略研究
《教育》2024年第36期19-21,共3页陈莉 
扬州市教育科学“十四五”规划课题“大概念视角下的小学英语单元整体教学的实践研究(课题编号:2021/P/021)”的阶段性研究成果。
在小学英语课堂教学中,教师往往倾向于采用单一的模式按部就班地授课。这种教学方式忽略了学生的学习规律以及他们积极学习的主动性,更无法凸显培育学生核心素养这一重要理念,容易使教学方向出现偏差。《义务教育英语课程标准(2022年版)...
关键词：小学英语 学生核心素养 英语课程标准 单元整体教学 统筹规划 教学方向 新课标 教学方式 
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