化学学科

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《高等学校化学学报》征稿简则
《高等学校化学学报》2025年第5期167-168,共2页
《高等学校化学学报》是中华人民共和国教育部委托吉林大学和南开大学主办的化学学科综合性学术期刊,重点报道化学学科及其相关学科领域中最新的、具有原创性的实验或理论研究成果。
关键词：化学学科 征稿简则 学术期刊 实验成果 
欢迎订阅《高等学校化学学报》
《高等学校化学学报》2025年第5期F0004-F0004,共1页
《高等学校化学学报》是中华人民共和国教育部主管,吉林大学和南开大学主办的化学学科综合性学术刊物,以亮点、快报、论文、综述、专论和展望等栏目集中报道我国高等院校和各科研院所在化学学科及其相关的交叉学科、新兴学科、边缘学科...
关键词：高等学校 化学学科 基础研究 应用研究 
指向高中化学学科关键能力的测评分析与教学建议——以江苏省2024年高考化学试题为例
《化学教与学》2025年第9期26-29,63,共5页居鸣富 
第14期江苏省教研课题“指向新高考评价体系的学生化学思维品质研究”(2021JY14-ZB55)的阶段性研究成果。
《中国高考评价体系》对关键能力测评作出了指导性建议,而化学学科关键能力的测评内容有哪些?在江苏省化学高考试题中如何体现?本文以江苏省2024年高考化学试题为例,归纳试题特点,探讨模型建构,并基于此提出高三化学教学建议。
关键词：高考评价体系 关键能力 学科思维 教学建议 
以核心素养为背景的人教版高中化学实验教学改进策略
《中华活页文选(高中版)》2025年第6期0091-0093,共3页钱席军 
本研究立足于核心素养发展需求,对高中化学实验教学展开系统分析。结果表明,实验教学在实施过程中面临着双重困境:一方面,其重要性未得到充分认可,资源配置与课时安排存在不足;另一方面,教学模式缺乏创新,难以有效调动学生的学习主动性...
关键词：化学学科核心素养 实验教学 改进措施■ 
核心素养观照下的学科实践解析——以化学学科为例
《教学月刊(中学版)(教学参考)》2025年第4期18-22,共5页肖中荣 
浙江省2023年教研规划课题“杭州探索:提升科学实践能力的高中化学课堂教学研究”(课题编号:G2023033);浙江省2024年教研规划课题“定标塑课优评:高中化学科学实践的教学样态研究”(课题编号:G2024037);人民教育出版社课程教材研究所“十四五”立项课题“基于课标的高中化学学业质量评价研究”(课题编号:KC2024-007);浙江省2022年教研规划课题“融合形成性评价的化学课堂教学改进研究”(课题编号:G202213402)的阶段性研究成果。
核心素养是学科教育的旨归,学科实践是学科教育的路径。核心素养观照下的学科实践,是基于学科知识体系发展解决问题的思维方式和心理结构,体现了回归学科本源、重塑教学本真、凸显育人本质的特征。学科实践的教学需要在认知实践中培养...
关键词：学科实践 核心素养 高中化学 
铜与浓硫酸反应实验改进及教学
《中学化学教学参考》2025年第11期65-67,共3页曹红艳 
攀枝花市现代教育技术装备研究课题“人教版高中化学实验绿色化设计研究”(课题编号:攀教体电技[2021]22号-6)研究成果。
铜与浓硫酸反应在高中化学实验教学中占有重要地位,是验证浓硫酸强氧化性的一个经典实验。通过分析人教版教材中该实验的不足,根据实验方案设计绿色化、一体化的原则,结合新课标要求,用注射器和三颈烧瓶进行实验改进。改进后的实验操作...
关键词：化学学科核心素养 实验改进 绿色化 一体化 
人工智能生成与学者撰写化学期刊论文摘要的词块对比研究
《化学教育(中英文)》2025年第8期93-102,共10页杨传鸣 郭云洁 冷利田 
黑龙江省高等教育教学改革研究项目“助力省域经济发展的特色外语课程集群建设研究与实践探索”(SJGZB2024086)。
生成式人工智能(AI)在学术写作中的应用正引发传统写作教学模式转型升级,然而AI赋能学术写作的研究不足。词块作为语篇中重现的连续多词序列,具有鲜明的体裁和学科特征。基于此,采用语料库方法探究AI和学者在化学国际期刊论文英文摘要...
关键词：人工智能 化学学科 英文摘要 词块 学术英语写作教学 
初中化学课堂教学提质增效的策略初探
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第4期74-75,共2页杨专学 黑月撒 赵江华 
2024年度南阳市教育科学研究中心研究项目“‘双减’背景下初中化学课堂教学提质增效策略研究”的成果。课题编号:20240004。
义务教育化学课程作为一门自然科学课程,具有基础性和实践性,对落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面发展具有重要价值。初中是学生学习化学知识的启蒙阶段。为了培养学生的化学学科核心素养,教师可从培植学生内驱力、优化课...
关键词：立德树人 化学学科核心素养 启蒙阶段 化学课程 优化课堂教学 初中化学课堂教学 化学知识 义务教育 
药用矿物学和分析化学学科的整合
《西部素质教育》2025年第8期161-165,共5页吴松涛 刘玉琴 宋成武 黄荣增 徐天玲 
湖北省教育厅中青年人才项目(编号:Q20212005);国家中医药管理局高水平中医药重点学科建设项目“中药资源学(药用矿物学)”;2023年湖北本科高校省级教学改革研究项目“湖北中医药大学‘仪器分析’虚拟仿真数字化资源体系的构建及‘三维立体化’教学模式的探索实践”(编号:350);湖北中医药大学校级教研课题“基于虚拟仿真技术探索药用矿物学与分析化学的整合教学模式”(编号:2024B13)。
文章首先阐述了药用矿物学和分析化学学科的整合策略,包括构建药用矿物学和分析化学学科的课程体系、建设药用矿物学和分析化学学科的虚拟仿真实验室、搭建药用矿物学和分析化学学科的教学框架等,然后对药用矿物学和分析化学学科整合进...
关键词：药用矿物学 分析化学 学科整合 
考查基础知识和关键能力聚焦化学学科核心素养
《化工设计通讯》2025年第4期72-74,77,共4页吴科元 孙爱宝 王雅丽 
2023年河北高考化学试题紧密围绕高考评价体系要求,在多方面展现出独特的命题特点与价值。试题注重与生产生活情境相结合,从传统文化、科研成果、实际情境等角度出发,对学生综合能力进行考查,促进学生知识体系的构建,对学生化学学科核...
关键词：高考化学 2023年河北卷 新情境 核心素养 
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