药用矿物学和分析化学学科的整合  

作　　者：吴松涛 刘玉琴 宋成武 黄荣增 徐天玲 

机构地区：[1]湖北中医药大学药学院,湖北武汉430070

出　　处：《西部素质教育》2025年第8期161-165,共5页Western China Quality Education

基　　金：湖北省教育厅中青年人才项目(编号:Q20212005);国家中医药管理局高水平中医药重点学科建设项目“中药资源学(药用矿物学)”;2023年湖北本科高校省级教学改革研究项目“湖北中医药大学‘仪器分析’虚拟仿真数字化资源体系的构建及‘三维立体化’教学模式的探索实践”(编号:350);湖北中医药大学校级教研课题“基于虚拟仿真技术探索药用矿物学与分析化学的整合教学模式”(编号:2024B13)。

摘　　要：文章首先阐述了药用矿物学和分析化学学科的整合策略,包括构建药用矿物学和分析化学学科的课程体系、建设药用矿物学和分析化学学科的虚拟仿真实验室、搭建药用矿物学和分析化学学科的教学框架等,然后对药用矿物学和分析化学学科整合进行了反思。

关 键 词：药用矿物学 分析化学 学科整合 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]