化学知识

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高中化学知识结构化教学研究——以“金属及其化合物”的教学为例
《中华活页文选(高中版)》2025年第6期0112-0114,共3页杨航 
高中化学知识体系庞大且复杂,传统的教学方式往往侧重知识的碎片化传授,缺乏系统性和结构性。近年来,知识结构化教学逐渐引起教育界的广泛关注,已成为提高教学效率和质量的重要方法之一。特别是在高中化学教学中,知识结构化有助于学生...
关键词：高中化学 知识结构化 教学研究 
《中学化学》投稿指南
《中学化学》2025年第4期F0004-F0004,共1页
1.稿件内容严谨,论证充分,数据真实,体例规范。采用word文档格式,文字以3000-5000左右为宜。2.文章格式包括:文章标题、作者信息、摘要、关键词、正文、参考文献、作者简介等。
关键词：化学教育 中学化学 化学物质 化学知识 化学课程 化学教学设计 化学教学方法 化学原理 
初中化学课堂教学提质增效的策略初探
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第4期74-75,共2页杨专学 黑月撒 赵江华 
2024年度南阳市教育科学研究中心研究项目“‘双减’背景下初中化学课堂教学提质增效策略研究”的成果。课题编号:20240004。
义务教育化学课程作为一门自然科学课程,具有基础性和实践性,对落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面发展具有重要价值。初中是学生学习化学知识的启蒙阶段。为了培养学生的化学学科核心素养,教师可从培植学生内驱力、优化课...
关键词：立德树人 化学学科核心素养 启蒙阶段 化学课程 优化课堂教学 初中化学课堂教学 化学知识 义务教育 
关于高考化学第三轮复习的建议
《高中生(高考)》2025年第4期5-7,共3页梁菊香 左界凡 
同学们,当你们读到这篇文章的时候,应该已临近2025年高考。恭喜你们经过了以打牢扎实基础为主线的第一轮复习,将化学知识网格化梳理了一遍,通过记忆,理解并内化为一种知识素养。同时,也恭喜你们经过了以题型突破为专题的第二轮复习,获...
关键词：高考化学 知识素养 第三轮复习 扎实基础 第一轮复习 应试能力 第二轮复习 化学知识 
基于STSE理念的初中化学教学与劳动教育融合的策略研究
《山西教育(管理版)》2025年第3期40-41,共2页李宝东 
《义务教育化学课程标准(2022年版)》提倡的“从生活走向化学,从化学走向社会”的STSE(即科学、技术、社会、环境)教学内容,为初中化学教学与劳动教育的融合提供了有力的支撑。设计一系列与化学知识相关的劳动教育项目,可以让学生在亲...
关键词：劳动教育 初中化学教学 化学知识 STSE理念 
化学教育中的道德与思想政治教育——评《核心素养导向的化学教学实践与探索(2018—2020)》
《化学工程》2025年第3期I0005-I0005,共1页臧兰 
化学教育作为中学及高等教育中不可或缺的一部分,不仅承担着培养学生化学知识的重任,还扮演着道德与思想政治教育的重要角色。随着社会的进步和教育理念的发展,学生的道德素养和价值观念愈发受到关注,如何在化学教学中融合德育与思政教...
关键词：思政教育 教育工作者 思想政治教育 高等教育 化学课程 化学教学 化学知识 核心力量 
中华诗词中的化学知识初探——以香与影为例
《教育进展》2025年第3期47-54,共8页刘晨雨 张宪玺 
感谢山东省教育厅2022年山东省本科教学改革项目“大中学校共建化学教育研究院的探索与实践”(M2022083)、2019年山东省研究生教育教学改革项目“地方高校化学化工专业研究生协同育人模式研究与实践”(SDYGJ19061)的资助。
中国是一个诗的国度,在心为志,发言为诗,诗以言情,诗以言志。“诗”字中有一言,一土,一寸,意味着每一寸的土地上都有语言。“从大漠孤烟塞北到杏花春雨江南,从山水田园牧歌到金戈铁马阳关”,诗词滋润着万物,润养着心灵。化学作为一门在...
关键词：中华诗词 化学教学 香与影 
探赜中国古代文化瑰宝——古代化学知识与高中教学的交融互鉴
《中学化学》2025年第3期5-8,共4页李国俊 
论述了中国古代化学知识在高中化学教学中的应用,指出其在激发学习兴趣、培养文化自信、促进知识理解等方面的价值。通过历史情境创设、知识点讲解中的历史关联及实验教学中的历史元素融入等策略,将古代化学知识与高中化学教学相结合,...
关键词：中国古代文化 化学知识 高中化学 
化学知识由点到面的复习与整合——以碳酸钠与碳酸氢钠为例
《安徽教育科研》2025年第9期41-43,共3页王灿永 杨明生 
本文讨论了通过以碳酸钠和碳酸氢钠为切入点,对高中化学相关知识进行展开,并对知识进行复习与整合。作者认为由点到面的方法可以加深学生对知识的掌握程度,并促进整个知识的整合。这种方法可以帮助教师与学生在教学与学习上取得更好效果。
关键词：碳酸钠 碳酸氢钠 由点到面 整合 
化学知识跨学科渗透对高一学生综合素养的影响
《风采童装》2025年第1期0133-0135,共3页付单单 
化学知识的跨学科渗透是现代教育理念中不可忽视的重要方向,尤其对于高一学生而言,能够通过化学知识的跨学科整合,不仅有助于其学科知识的深入理解,还能有效提升其综合素养。本研究探讨了化学知识跨学科渗透对高一学生综合素养的影响,...
关键词：化学知识 跨学科渗透 高一学生 引言 
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